吉宁博士观点

学习与知识保留之间总是存在一定的差距，尤其是在应用的时候。学校在这方面需要承担一定的责任，因为学校教 …

我们知道每个人都有自己的特长，有些人能说，有些人会写，有些人知识丰富，有些人技术过硬，当成为企业培训 …

企业培训结束后，许多企业都会对受训员工进行培训内容掌握程度的测试。不同的培训有不同的测试方式和侧重点 …

“好的开始等于成功的一半!”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业 …

为实现一定的企业培训目标，将培训四要素（讲师、学员、教材、环境）进行合理、有计划、有系统的安排而形成 …

一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源，却得不到任何 …

员工关系管理的问题最终是人的问题，主要是管理者的问题。所以，管理者，特别是中高层管理者的观念和行为起 …

培训经理在开展高管培训管理时可能会遇到这样的情况：虽然有些高管缺乏管理知识、专业知识，亟待学习、更新 …

建立企业培训管理并非每一个企业都能做得到的。何况，因为资源文化及观念、利润等各方面的限制，让每一家企 …

很多企业培训后并没有显著的效果，员工对培训已经产生厌倦之情，让企业的培训无法实施。一个系统化，规范化 …