如何在学员面前建立专业可信赖的讲师形象？

今天的文章就是想和大家分享，怎样在课程一开始就在学员面前建立专业可信赖的讲师形象。接来下，将针对五个要素给大家一一做解析。

一、手法

建议你看下文之前，先花几秒钟回忆一下在你以往的认知当中，哪些手势是能体现讲师专业气场的呢？再来看下文，看看哪些是你已经想到了的，可以通过阅读再次加深印象，哪些是以往没有留意的，需要引起重视。

1、讲师通常出掌需四指并拢，分开显得不够专业，同时也要避免用手指指人，显得不够尊重。

2、讲师要避免拘束的手势，如撑着桌子或在胸前抱手臂都不应出现。在心理学上，手撑着桌子或其它物体，代表了讲师在寻找依靠，而双臂环抱，代表着在自我保护，这些都从侧面透露着讲师不够自信。因此一旦上台，讲师的手势要打开，打开的手势和肢体代表着对学员的接纳，也更显自信。

二、眼法

想一想，上学时候，照着课本念的老师，不和学员有目光交流的老师，会给你什么印象？老师不关注我，我随便开开小差吧。和学员有充分的目光交流，往往是体现讲师重视学员的重要方法，同时也是减少甚至避免学员开小差的方法。

作为讲师应该看哪儿？怎么看呢？

1、讲师的目光需要关注到全场，教室的左右前后都要照顾到。作为讲师需要做好心理建设，一旦我站在这个三尺讲台上，这就是我的地盘，我的地盘我做主，这个的地盘上的所有听众我都要能照顾到，而不是只和某些回答问题积极的学员有目光交流。

2、当学员回答问题的时候，老师尤其要对于学员的回答和表现给予眼神肯定、理解、认可，这样才能让学员备受鼓励，积极参与互动练习。

三、站法

有的老师授课，不自觉会有驼背的现象，这样的老师会让你觉得气息出得不够顺畅，气场就会弱。究其原因是因为重心位置没找准，前倾了。什么样的站法是让你舒适自如又显气场的呢？

1、讲师站立时，重心要落在你腰的位置，这样你的肩膀就不会高耸或者耷拉。

2、重心稳的情况下，你的背部自然就会挺拔起来，不会出现驼背的现象，气息自然就稳定流畅，这样才能把讲师想要传递的观点，顺畅的传递出去，感染到在场的每一位听众。

四、走法

想一想，有多少讲师，授课时被粘在了讲台上，很少走场或没有走场。讲师走场的目的是为了照顾全场学员、让学员感觉被关注和被重视。

1、讲师什么时候需要走场，什么时候需要站立呢？当你陈述一个重要观点，或者总结性发言时需站立，当你与学员互动的时候，小组练习的时候则需要走场。给到各组均等的关注时间。

2、为了不分散学员的注意力，讲师走场步速不要太快，也不要太突然，授课过程中要时常给学员惊喜，而非惊吓。

五、穿法

想想开篇时提到的那位穿着拖鞋调投影仪的老师，就知道穿法有多重要了。

在没有任何限制的情况下，我建议大家尽可能穿正装，即便是内训师，你所处的企业环境对穿着要求较为宽松，也建议你尽可能穿商务休闲装。这样做不仅不会让学员觉得你过于正式，反而给你留下的印象是你很重视这场培训，从而在一开始就给学员留下非常好的印象。

本文从肢体语言的“五要素”，给大家分享了如何打造职业讲师气场的方法。当然关于如何训练讲师气场的专业方法还有很多，也希望能在面授课堂上给大家带去更多专业上的帮助和支持。

想要记住本文的小方法，一点儿都不难。几个方法分享给大家。

1、打开思维导图软件，回忆刚才的知识点，绘制一张导图，每次授课前提醒自己。

2、自己授课时，录制一段视频，用思维导图上的点做自检，看看哪些点做到了，有哪些点还没有做到。

3、不见得一下子改善所有的点，但每次授课可以改善三个点，只要坚持不懈的自我调整，一定可以打造出非常专业的讲师气场，一上台就给留下人值得信赖的印象。

学而时习之不亦乐乎，这是一句从小就耳熟能详的话，这里的习，除了指复习，更多是指练习、运用。学习的本身是辛苦的，反复的练习运用新的知识技能，使其最终成为你的习惯，为你的授课带来帮助，带来好的效果，是件快乐的事。