吉宁博士观点
在移动互联时代，企业大学们采用不同的方式应对学习趋势的变化，有的通过移动学习，有的通过微课学习，有的打造学习生态圈，有的打造学习梦工厂。各自方式不同，但殊途同归，企业大学可通过以下方式更好的应对学习趋势的挑战。
第一，通过互联网产品思维武装自己，更好的满足企业及业务快速变化的学习需求。
移动互联是这个时代的最大特征，互联网产品思维是在这个大时代下最优匹配的思维。随着互联网+力量的拓展和像各个行业甚至各个职能领域的渗透，所有的工作都必须拥抱和适应这个时代。
在培训过程中，可以借鉴的互联网产品思维包括但不限于：用户思维：澄清谁是企业大学的用户，谁是企业大学的客户，运用用户画像等工具准确的描述各类用户（客户）的需求及痛点。此外还要有用户第一的意识，一切为了用户，一切围绕用户，从用户中来，到用户中去，为用户服务。
“快”：业务需求变化太快，等不了完整的设计周期，从痛点出发，快速设计、快速实施、快速满足业务需求。
“MVP”：所谓的MVP是“精益创业”的核心理念，指的是“最小功能产品”，意思是在做培训设计过程中，不用把全部的需求都了解清楚，实现满足全部需求的设计，从用户最核心的需求出发，设计只满足其核心需求的培训产品。通过这个来验证培训是否符合满足了用户的需求，再拓展到全部需求的满足。
“迭代”：迭代往往和MVP配套使用。快速迭代，越变越美。通过MVP满足用户核心需求后，不断的迭代，不断满足用户更多的需求，提升用户更好的体验。
第二，引入各类移动互联技术，优化学习体验。
AI，AR，VR各类新技术层出不穷，微信学习、移动学习、碎片学习、轻学习，各类学习方式不断涌现。在移动互联时代，人们看手机的时间大大超过了PC，碎片化学习成为了一种特别重要的学习方式。
在AR、VR等技术在学习的应用并不明朗的情况下，至少企业可以通过以下2种方式来实现碎片化的学习：微信端的学习：包括建立企业大学的微信公众号，积极引入微信直播。比如学道家塾的直播，建立针对不同学员的微信学习群、积极使用各种微信端的小程序比如问卷等，在微信端实现在线的学习、分享、沟通交流甚至调研、评估和考试。
APP端的学习：有实力的企业大学可自行开发移动学习客户端，暂时没有能力开发的也可积极引入平安知鸟、云学堂等免费的移动APP，实现学习的移动化。
为了配合上诉碎片化学习的实现，学习的课程内容也必须碎片化，成为一堂堂的微课。这边要提醒大家注意的是，微课不是单纯的时间更短的课，它是一种新的学习载体，从课程结构、表现形式、互动方式等都与传统的E-learning课件有很大的差异。借助微课这种形式，企业大学也可在内部快速实现知识的萃取和沉淀，建设学习型组织。
