吉宁博士观点
在传统培训课程中，老师授课以单向讲解为主，他们很关注塑造自己的权威专家形象，却不太重视学员的真实需求。这种说教式的授课方法，很难在今天的企业培训中应用，也很难触及企业的实际问题。
企业培训师吉宁博士认为随着HR从业者们观念的更新和专业水平的提升，混合式学习逐渐被广泛的应用，它是培训课程、在岗辅导、网络学习、行动学习项目等多种方式的组合。在混合式学习中，我们最关心的是学员的参与和成长，以及最终的学习效果。
成人学习中，突破其固化思维是一个难点。有趣的是，“人们一般不会和自己较劲”。所以，当我们鼓励学员参与到基于真实工作场景而设计的模拟活动当中时，因为情景和自己工作中遇到的问题很相似，他们的积极性一下子被调动起来，很快便全身心的投入到“游戏”中。
在引导师的帮助下，经历这个过程，他们通常会找到解决工作问题的新方法，自己的思维言行也会因为积极的互动和深刻的体会，而发生自然的转变。
现在有很多企业，办培训主要是为了应对业务的“燃眉之急”，提高士气，突击技能，衡量培训效果的标准，就是业绩有没有大幅提升。
在这里想建议各位HR，尽量做到“领先一步”，从企业下一阶段的经营目标或更长远的战略目标出发，提前做好关键人才的储备和培养。
