吉宁博士观点
1.机会教育
机会教育是指针对下级随时出现的问题予以现场指导，它是培养下级的一种有效方法。如果下级哪个地方做的不对、做的不好，你必须及时纠正他的错误并督促他在以后的工作中改进。
作为一名企业经理人，宛如排兵布阵，行军打仗。要带好自己的队伍，不讲究策略是不行的。故在对下级进行机会教育需要把握好技巧。
2.即时激励
仅仅靠绩效、薪酬是远远不能达到激励的效果。要培养好自己的下级，还应深究员工激励的一些技巧。比如如何去肯定下级工作的价值，以激发员工内在的主观能动性，也不失为一种很好的手段。
所以，对于部门负责人来讲，员工干的卖力，干的有成效，更多的时候要去表扬，要去鼓励。你的赞扬、你的微笑必须设定一个标准，站在公平的立场上去让下级知悉工作的方向，工作的使命。
3.适时授权
适时授权是一条双赢的决策，不要老是放不下心。一名优秀的管理人员，不仅要精于业务，更要精于组织成员的分工。如果每件事情都要亲自处理，往往会给下级造成依赖感，缺乏独立思考和办事的能力，从而导致自己累的要死，而下级闲的发慌。
所以，你要去信任自己的下级，适当的时候让他们尝试一些富有挑战性的工作，将会大大提升他们的积极性。否则，你永远也不知道他能够走多远。
4.参与式管理
参与式管理崇尚地是一种双向的互动管理模式。管理不是单纯的管理行为，更不是颐指气使。
所谓经理人，他更多应该是一种担任教练、辅导员的角色，让每一位成员都积极参与进来、集思广益，取长补短，并做到多尊重他们的意见，多体贴他们的生活。若下级在参与管理中出现了一些小错误，也不该严厉的去批评他，多以建议及商量的口吻效果会好的多，也能增强他们参与的积极性。
