微课到底是什么？

如果在有限的时间内讲不完课程内容怎么办，微课成为现阶段比较流行的方式。那么如何正确看待微课的作用？

首先，微课到底是采用何种形式来实现培训。简单的说，到底是属于企业整个培训课程体系的组成部分之一，还是只作为微信群分享知识、经验的载体之一。不同的微课决定了其作用的大小。

其次，微课具有相对完整的知识结构，可以让学员更容易预习、吸收和巩固知识点，尤其对分散型企业、高科技企业而言，微课能起到很好的推动课程知识转化的作用。加之系统性的培训评估与数据收集整理，可大大提高培训管理者的管理效率，从这一点上来说，微课的作用显而易见。

第三，微课不微，麻雀虽小五脏俱全，因此，微课从培训需求到培训评估，也应当可以是完整的闭环。当然，这样的微课更多的属于企业内部使用的培训课程所用（诸如E-learning课程某一章节），从柯氏四级评估的维度来看，线上培训效果评估基本能实现反应层与学习层评估（网上答题），而三、四级评估则需要线下的持续跟进来实现。

第四，不可否认，微课的存在是对现有培训形式的补充。作为企业培训课程体系重要的组成部分，微课很好的使混合式学习发挥作用。真正有效的微课是建立在系统性的课程学习计划之上，在任何培训项目中作为辅助手段让学员更好的掌握知识点。

微课的话题注定是充满讨论的，关键点还是在于对微课的认知和使用上。既不能过度夸张微课的自由化效果，也不能对微课产生依赖而代替传统授课，任何培训方式最终的目的都应当是学员能学以致用，转化为商业结果。否则，微课如若只是哗众取宠的商业噱头，自然也就失去了应有的价值。