吉宁博士观点
培训经理怎么做好领导力培训，其实可以从以下几方面入手：
第一，全局观
站得高才能看得远看得全。不能仅仅拘泥于员工的个性化问题和行为，要习惯站到公司战略角度、组织发展角度系统化看问题。尤其是现在恰逢各企业制定明年战略的时期，培训管理者更要主动去捕捉战略级信息，从中挖掘出培训可以协助解决的问题。
第二，高管支持
培训管理者往往认为的是管理者应该重视培训。但是我们要思考
“他们为什么要重视培训？”
“我们的培训项目是否值得他们重视？”
“为了赢得他们支持，我们需要做些什么？”
主动出击，深入了解他们心中所想，将学习内容和形式与他们的痛点问题建立关联，通过一点点的成功来逐步建立信任。这是我们的常规逻辑。
第三，培训需求
真实需求一定是透过现象看本质的，是从组织和个人角度找到培训可以支撑的改善点。比如现象可能是沟通问题，但本质可能是组织流程问题，也可能是员工汇报工作的技巧问题。所以要找到真实需求是需要深入调研，需要剥丝抽茧进行分析。
第四，敢于触碰组织问题
培训人最为擅长的是用课堂的老师培训解决学员个人技巧问题，所以其对组织的影响往往有限。而整个大的趋势来看，培训需要往深水区走，我们发现组织问题后，要通过搞定中高管或业务部门负责人，让他们意识到真实问题所在，敢于建议甚至实施大的项目。包括建议组织架构调整、流程梳理、策略创新等方面的内容，成为绩效顾问。
第五，推动效果落地
培训项目的真正目标是什么呢？一定是带来学员甚至是组织的变化。要想带动这种变化，就要有持续的跟踪、评估、辅导等措施。所以，培训一定不是单一的面授活动，而应该是有问题诊断、方案制定、实施与运营、跟踪与辅导、评估与改进等序列活动。
