吉宁博士观点
某银行网络学院于2007年上线，是集在线学习、在线考试、培训管理、学习资源管理等功能于一体的网络学习平台。
现已形成9大类、540门、756学时电子课件库，全面支持独立的网络培训班，配合面授的线上培训项目，迄今员工账号覆盖率保持在95%以上，累计访问量近300万人次，累计学习时间超350万小时。
当下，e-Learning系统已被我国诸多集团化规模化发展的企业所接纳，用于包括组织模式、管控模式、绩效考核政策、财务管理制度、人力资本规划等集团随需而变的管控体系建构，从而实现有效管控。
对于企业而言，无论是绩效管理还是学习与发展管理，最重要的是改善企业的秩序，加强竞争力，而E-learning对于提高企业人才管理水平，加强团队协作管理等的作用正越来越受到各行业领军企业的重视。
此外，社交媒体应用和移动互联网的兴起彻底改变了人与人、人与企业、企业与企业之间的沟通方式。伴随社交媒体的深入应用，它所带来的改变也逐渐渗透到企业内部管理，甚至商务领域。
一些企业开始探索如何利用社交商务技术实现向社交型企业的转型，将社交商务能力整合到核心业务流程之中。并开始通过社交商务的方式引领企业向社交型企业进行转型。
一方面，企业期望通过社交商务的方式，从根本上改变其核心业务流程，打破企业内外界限，整合内外部的资源;另一方面，行业领袖们正在利用社交商务创建智慧的团队和卓越的客户体验，以创造真正的商业价值。
而培训属于人力资源的范畴，因此E-Learning项目在企业中的实施需要和内部的HR系统进行集成，培训只有在中等规模以上，企业管理素质达到一定水平才能够有规范化的管理和投入，有真实的E-Learning客观需求。
此外，E-Learning系统和其他企业应用系统最大的一个区别是开放性，因为这个平台上需要安装来自不同课程供应商的课程内容，而学员在学习不同的课程过程中可能遇到各种各样的问题，比如网络速度，软件兼容性，浏览器版本等等。因此，E-Learning系统交互性的设计决定其发展。
据悉，现今国内市场已有一些E-Learning系统将课程知识库、个性化平台架构搭建、专业客服、国家级安全认证等精细组合，为企业通过人才培养提供了选择。
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