1.心态
对于每个学员,参训的态度不同将直接影响培训的结果。
2.信念
它可以影响个体的动机、个体在培训中的知觉,并可能直接作用于个体的知识结构, 影响培训的迁移效果。对于培训师而言,了解学员的背景,通过适宜的方法引导学员正确的培训信念,将会对培训起到事半功倍的作用。
3.动机
在培训中,培训导师需要充分考虑到学员的内心需求,考察他们的受训动机,针对他们的不同需求设计或调整培训,才能产生更好的培训效果。
4.思维方式
思维方式是一切文化的基础,也是培训和学习的基础,思维差异也会影响培训效果。培训从本质上讲是思维和认知活动的互动体现。培训师应该善于了解学员,针对他们的特点引导其更好地投入培训,从而使培训达到预期的效果,高质量地完成培训。
5.认知风格
培训导师除了针对学员不同的认知风格采取不同的方法进行引导、训练之外,还需要打破学员在企业培训过程中可能存在的固有认知障碍。