培训过程中的案例与游戏设置分析

培训的课件制作是培训师的必备技能，课件内容制作的好坏关系到培训的结果，其中案例是精华所在。

案例的获得可以通过和相关同事的交流、平时的观察和积累等途径。

当然，如果培训师有足够的能力，也可以根据课程开发的需要自己设计相应的案例，无论是从哪里获得的案例，都要有针对性，即案例的场景确实是学员在日常工作中经常会遇到的。

更重要的是，案例的分析要准确而全面，这才是整个培训课程的精华和亮点之一。

此外，培训课程的精华就在于互动，而测试题是一种让学员能够完全投入的好方法。培训师可以通过测试题对学员的状况进行大致摸底，从而进行加以指导，学员也因为了解了自己的不足而主动学习、提高。

现在市面上这样的测试题有很多，当然，培训师也可以自己设计测试题，选择测试题的时候要注意与培训主题切合，才能使学员能更清楚地了解自己的现状和尚待发展的空间。

在培训中，游戏是必不可少的环节，它是一种很好的活跃课堂气氛、启发学员深入的思考、加深学员印象的方式。

游戏分为两种，第一种是破冰游戏和暖场游戏。它主要是在培训开始时使学员互相认识、打破隔膜；在课程中调动大家的积极性，活跃课堂气氛。这样的游戏适用于各种各样的培训课程。作为培训师一定要掌握一定数量的培训游戏，以便在课程中灵活运用。

另一种游戏是与培训主题密切相关的游戏，只适用于特定主题或特定内容，一般会固定在某一类型的课程中应用，如“团队精神”中的“背摔游戏”，这些游戏必须根据课程内容事先准备，收集的方法一是可以从各种资料来源获取，二是可以根据课程的需要发挥创造力来设计。