吉宁博士观点
要想培训课程效果好，企业一定要在开课前，对授课人员做好课程塑造，俗称“炒课”，把受训人的兴趣和胃口充分的吊起来，化被动培训为主动学习。
第一，培训人员参加课程前，要详细阅读课程大纲，结合企业实际问题，在每一章节列出自己的1-2种看法，对于要向老师和学员提问的问题，要提前构思好沟通技巧；课程期间有的现场演练和互动内容，是可以提前准备的，就事先准备好。留足充裕的时间在课程现场做相互讨论交流。
第二，老师让课前准备的资料务必要按照要求准备到位，并且在课程期间争取让老师作为案例来进行讲解和分析，即使没时间让老师看，也要拿出来与学员之间相互讨论，明白自己的不足。
第三，课程期间的笔记要尽可能的做详细，好记性不如烂笔头，不要指望着拍几张照片或者把老师的课件带来会就觉得不用做笔记了，熟不知有的人回来连看都不看一眼的。因此，学习就要谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心以纳下。
企业培训课程完成后，一定要对课程的质量进行系统的评估和企业备案。课程的好与不好，老师的水平高与低，是要用数据来说话的。老板认为好的课程和老师，不一定是员工喜欢的；员工需要和喜欢的课程或老师，才是企业的最需要的培训课程。
参加精准的课程培训，有组织有纪律，有方法有落实的对待每一次培训，我们的企业才会把钱花在刀刃上，真正的培训效果才会出现。
