培训师在制定培训课程时,有一项任务十分重要,那就是课程目标的确定,课程目标的确定不仅有助于明确课程与培训的目的,而且有助于课程内容的选择,从而明确课程设计的方向。
培训课程目标应能反映出课程所代表的价值,课程目标应能反映出学员的学习需求、发展需要,能抓住学员的痛点,这样更能获得学员的接受,就越能完成对课程的知道作用。
课程目标的制定要考虑学员的基础、能力和企业资源,以确保学员能在规定时间内顺利实现课程的目标。所以目标的制定应从现实的角度出发,实事求是。目标要具有可行性才能实现有效性,否则是没有价值可言的。
此外,培训课程的目标一定要设定的明确、具体,是可衡量的,是一组明确的数据,这样才能对目标的进程有清晰的认识,才能有利于正确地选择课程内容,确定课程设计方向,才能检验课程的有效性。
培训课程的目标应与企业其它目标相一致,不能与其它目标产生冲突,要与企业的总体战略相挂钩,保持一致。要想课程目标真正成为课程设计的依据,在整个课程实施过程中起到核心指导作用,就一定要明确课程目标的重要性。
最后,既然是目标,就肯定是时限性,没有时间的限制就没有考核的标准,这样带来的考核结果肯定也是不公正的,这会导致企业管理者、员工对目标的轻重缓急的认识完全不同,久而久之,就会导致上下级的关系僵硬,打消员工的工作积极性。产生不可预料的后果。