吉宁博士观点
1.培训万能论
总体上讲，企业培训的作用非常有限，尤其是在某些与个人的潜能发挥、先天素质和价值理念相关的课程上，如领导力培训、团队精神培训、创造力培训，几乎聊胜于无。
2.培训无用论
寻根究底，培训无用论与读书无用论、知识无用论、唯文凭论等的根本原因是同一的，都在于企业能否合理地把培训、个人知识、文凭与用人、考核、奖励、晋升机制相结合。能，培训无用论就无立足之地，不能，它就大行其道。
3.缺乏后续的跟进
学以致用，知行合一的道理虽然大家都懂，但落到实处的企业却微乎其微。
4.没有对培训的绩效评估
相对于生产和销售，培训的绩效评估虽然要困难许多，但不等于不能。培训部门有能力评估出令人信服的真金白银最好，若不能，把定量与定性相结合，尽可能做到具体、做到细致也行。唯其如此，才能向企业高层证明自己存在的价值，才能获得有力的支持。
5.培训娱乐化
成人培训的形式无疑是要多姿多彩，生动活泼，贴近现实，但锚点过犹不及。培训讲师适当地讲两个笑话，做两个游戏是必要的，但过多过滥，甚至荤活连篇，把课堂当舞场，则不但喧宾夺主，冲淡了培训的主题，而且浪费了有限的培训资源。
6.挤占员工的休息时间
任何一个具有社会责任感的企业本身就应该对员工的成长负责，就应该不遗余力地为员工提供学习的机会，与员工共同成长和进步，否则，你企业凭什么在竞争激烈的人才市场上比对手更有吸引力？
7.培训与企业运营两张皮
典型如团队精神的培训。在一个精心设计的、煽情的特殊情景里，远离日常工作的员工很容易变得激动起来，热泪盈眶，相互拥抱，表面上看，培训效果似乎出奇的好。
8.培训变成训话
还有些企业的目标管理培训，名为培训或研讨，实为老板一个人的一言堂，独脚戏。如此的培训，结果只有一个：老板不厌其烦，干部不胜其烦。
