吉宁博士观点
作为一个培训管理者，一定要有对学员需求的深刻洞察。在移动互联网的年代，一切看似疯狂的试验都不为过。好的培训设计，也都是在无数的试错中产生的。
1.原始培训模式——免费
这样的培训最难做，因为免费的东西容易让学员不在乎、不珍惜。做培训，如果学员不来听，原因就几条：1、选错人了，学员没有学习动机；2、培训时间安排的不好，给学员正常工作“添乱”；3、培训内容或培训讲师没吸引力，学员觉得不值得花这个时间。
2、升级培训模式——娱乐定价
分享类学习产品的尝试。给每一次分享学习活动做了定价，同时，嵌套团购模式，每次分享可设定成团人数，低于多少人（说明学员分享话题没需求）就取消分享。如果学员听课后不满意，可以提出退款申请，组织方无条件退款。全部过程在手机上实现，彻彻底底的基于移动互联网做培训。
实践证明，其实真正有需求的学员，对于价格是不敏感的。这个模式的核心，是解决了需求匹配的问题，公司只开学员有需要、感兴趣的培训课程，不做无效投入。
3、再升级培训模式——打赏
学员花非常少的钱（如一分钱），或支付公司内部的员工积分，来锁定听课、听讲的资格。课程结束时，由学员对讲师进行打赏，按照自己的满意程度，为自己收获的知识定价付费，多少随意。组织者可以在活动开始前给学员做些铺垫，告知课程的市场价值、以往这门培训课程会给讲师什么样的奖励等。
