吉宁博士观点
互联网对社会各个领域都产生了深刻的影响，知识迅速更替和信息巨烈爆炸让终身教育再次走进大众视野。
在线企业管理培训受到众多企业的欢迎，源于众多的优势：教学资源丰富，学习形式自主性强还有互动乐趣，教学形式具有个性化及社交功能，教学管理效率得以进一步提升。
案例企业采取直接购买外部培训机构在线课程的方式开展网络培训，试图为企业培训注入新鲜血液。
然而，网络培训没有预想中的成效，培训不但没有发挥作用反而成为员工们的负担。那么，网络培训该如何改善以提高员工参与的积极性呢？
1.企业作为培训主体应该首先调整培训思路。
首先，网络培训是对企业原培训形式的补充。企业应加大对网络培训形式的宣传力度，加强网络培训课程的开发深度，满足员工个性化的培训需求。
其次，“公司将学习时长、考试次数纳入到绩效考核中”，同时，绩效考核指标设置要有一定的激励作用。
最后，网络培训与企业培训体系有效融合。网络培训应纳入整个培训计划之中，企业对网络培训必须具有开发能力和管理能力。
2.对网络培训的调整，要体现在培训内容和培训课程管理两方面。
培训内容要有针对性、有效性也就不明确。另一方面，通过培训课程管理增加员工的满意度。网络培训可游戏化、碎片化，同时，在网络培训课程线上交流之外增加线下交流机会，创造培训氛围。
