吉宁博士观点
近年来的e-Learning系统，其内在模块的表现形式主要有三种：
1.测试平台，包括试题库、在线考试、职业评估、投票等；
2.知识分享平台，包括文本教材、视频课程、制度、工具、资料上传区等；
3.互动平台，包括视频会议、远程教育、讨论区等。
除互动平台外，前两种形式的信息传递方式都是单向的，按现在流行的说法，就是e-Learning把一堆东西扔到了“云”里，然后坐等别人来学。
在企业用强力的管控下，可能保证了员工学习的数量，但效果却没法保证，因为它没有沟通基础。
关于互动平台，有互动，有交流，但因参加培训的人员感受不到远程参会人员的微表情，而常常陷入揣测会议效果的尴尬之境。
五感，色、声、闻、味、触，既是个体感受世界的途径，也是培训传递的通道，缺少任何一项，效果都会大打折扣。
互动平台只能传递色、声，本身就是一个极大的硬伤。流程性很强的视频会议尚且受其影响，更遑论远程培训，毕竟在即时的培训过程中，需要非常强的变通性和灵活性。
因此，火热的e-Learning系统不是万能的，同时，线下培训也非常重要。
当前线下培训，最重要的任务是理清与e-Learning在培训过程中所扮演的角色关系。线下培训担负知识原创和影响力直透功能，e-Learning系统则担负原创复制、推广和知识管理功能，相辅相成。
