吉宁博士观点
培训课程的质量高低很大程度取决于相关能力训练和提升的有效程度。
因此企业培训师吉宁博士认为案例分析、角色扮演、拓展训练、沙盘模拟、现场体验等培训方式都是有效的训练手段，对这些手段如何设计也便成为了培训课程相互竞争的核心。
如有关领导力的培训，可让学员分享曾经共事过并让他们敬佩的领导者，列举这些领导者令人难忘的言行以及这些言行带给学员的积极影响。接下来如能将领导力理论、优秀品质、素质模型与这些言行相联结，那么这样的领导力培训才会让学员感到真正地接地气。
尽管培训不等同于咨询，但随着时代步伐的加快，企业也希望加快解决问题的速度。不论是企业作为客户，还是学员作为用户，很自然地都希望培训能帮助解决他们面临的实际问题。这样一来，对培训师的要求越来越高，缺乏与主题相关丰富经验的培训师也就越来越没有市场。
在传统培训越来越被e（在线）化的情形下，咨询式培训对企业来说就更凸显其价值。具备轻咨询内容的培训课程以及具备轻咨询能力的培训师也愈发受到客户和用户的欢迎。
通过分享和讨论，学员发现，哪怕是被动变革，带给自己的是更多的成长而非过多的损失。这样，培训一开始就奠定了学员面对变革正面积极的心态基调，这也正是变革管理成功的前提和基础。
