“两个新技术”是近来培训界的热门话题,其一是硬技术,与网络技术有关;另一是软技术,即课程开发技术。企业对软技术的重视表现在,招聘专业课程开发师,由这些内部员工自主开发课程。
其实,企业要设计一门优秀的课程,外要向方法论专家取经,内要依靠熟知业务的内训团队。
新成立的内训方案团队如果单独挑战这个难关,很容易失败,而与外部专家合作不仅效率高,还能训练内训团队的思维。
比如说参加企业培训师吉宁博士TTT培训课程,相信随着合作频率和深度的增加,企业能逐渐培养一支独立的内部课程开发队伍。内训课程开发师如果把工作仅局限于课程开发,就犹如把培训仅仅理解为面授一样,将会限制自身的价值。
所以关键在于培训项目的运营设计、课程的开发与优化、整合企业内部的最佳实践,都在其职责范围之内。如果能抓住培训流程中的一些关键因素。