企业内部课程开发,常面临以下几类问题:
1.课程对于讲师个人的依赖性较大,课程质量不稳定。我们经常看到这样的情形,老师状态不好,准备不充分,原来的“好讲师”也可能发挥失常。
2.课程缺乏延续性,特别是背景不同的讲师,对于之前讲师的授课方法和学员反馈缺少了解,犯重复的错误。
那么针对企业培训课程开发来说,关键要做什么呢?
其一,成立专家团,提炼课程话题。话题确定后,要讨论课程展开的思路。
思路的讨论,要占到课程开发30%以上的时间。这部分一定要做透,把讲课的逻辑和业务的逻辑、公司的要求匹配起来,做到专家们多数认同。
其二,集体批课。作为培训管理者,我们要营造这样一种氛围,相互批课是干部们相互学习的过程。这个过程,也是对于干部领导力、心胸和沟通能力的一种锤炼。
其三,课程设计。作为课程质量的把关者,我们一定要和讲师深度互动,探讨不同的知识点用什么样的教法来讲才是最优的。讲半小时,不如看3分钟视频,这个过程,是培训管理者展示自己专业功底的时机。
企业一定要把自己的核心业务知识,通过专家、批课和设计开发出来,开发出精品。也只有这样,企业大学的管理者才能为企业的发展贡献更多的价值。