吉宁博士观点
随着社会经济的发展，市场经济体制的不断完善，对我国企业及员工提出了更高的要求。培训对于任何企业来说，都是必不可少的。它是增强企业竞争力 ，丰富企业文化，增强企业内部团结的重要手段。但是从企业培训的现状来看，由于各种原因，出现了员工参与培训积极性不高的问题。
针对员工培训积极性不高的问题，企业培训管理者可以从以下几个方面进行思考和总结，以进一步提升员工参与培训 的积极性，以进一步保证培训效果 。
培训目标 是指导培训工作的基础，衡量培训工作效果的标准 。培训的直接目的是提高员工的知识 、技能 和改变员工的态度 。之后的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。一般而言，员工培训有一下几个主要的目的即优化人岗匹配；提高员工的能力和职业技能；提高员工的综合素质以及有效的沟通和团地合作。
所谓的“培训需求”包括组织分析 、任务分析 、人员分析三个方面。培训机构在了解员工的生存和工作现状的基础上，进行全方位的调查，为培训目标的确定和培训内容、培训形式的选择提供科学的依据，也可以借此寻找培训的差距，针对培训中存在的问题，及时调整培训的策略。
企业的培训注重行为导向，也就是说，看培训的质量高不高，效果好不好，主要看培训的内容在员工的日常工作行为中落实得多不多。也就是通常所说的：培训中要有“触动”，培训后要有“行动”。
所以，在培训体系的运作中，培训考评和训后质量跟踪是很重要的一环。综合绩效体系建立合理的考核标准 ，并严格按照标准进行培训，训后进行各种形式的考试或考核。成绩全部填入专门的人事管理档案，作为量录用、晋级提拔的重要依据和参考资料。
质量跟踪除包括培训的内容外，还应包括公司对员工基本的仪态仪表、语言表达、知识 、职业技能和敬业精神要求。
提高员工参与培训的积极性，是目前企业在员工培训中遇到的最大的问题，同时也是最紧迫的问题。因此，企业的管理者必须重视培训的作用，应该着手建立风险防范体系；依法建立劳动培训关系，建立有效的激励机制；鼓励自学，加大岗位培训的力度。只有这样，员工参加培训的积极性才能提高。而只有真正提高了员工参与培训积极性，才能实现企业赢利和员工进步共赢。
