吉宁博士观点
随着知识更新速度的加快和市场竞争的加剧，高素质的企业队伍成为企业生存的核心竞争力，这就使得培训工作在人力资源管理中的重要性进一步提升。
一、当前企业员工教育培训现状
1、员工教育培训模式专业化。
企业现在一般都设有自己的专业培训机构。常见的形式有培训中心、人力资源开发中心、公司大学等。同时，公司也可以委托学校代培或企业与学校联合培训、企业与企业进行联合培训。
2、企业员工教育培训的高科技化。
现代的培训工具最大程度地把高科技产品应用于培训工作中。现代的互联网上的远程教育还可以把世界各地的员工招集在一起，打破了时空的限制节省了员工的异地培训的差旅费用、时间，大大地减低了培训成本。
3、员工参与员工教育培训的积极性提高。
企业员工为了免被淘汰只有积极提高更新知识和技能以适应社会的发展。在这种社会大背景下，员工的学习积极性和主动性大大提高。
二、当前企业员工教育培训中存在的主要问题
(一)对员工教育培训的认识不足，缺乏应变措施
1、由于受经济、文化观念的影响，以及教育培训管理者自身对教育理论、培训方向、方法、内容认识不够，简单的认为企业教育培训就是办办培训班而已，没有把教育培训与企业的发展目标融为一体。
2、工学矛盾突出。一方面部分企业上至高管层，下至基层管理者没有把提高人力资源素质作为企业实现经营目标的支撑。另一方面培训部门安排的培训与生产脱节。
3、企业过于依赖在岗培训。一方面在岗培训中作为培训者的员工，虽然在技术方面有优势，但缺乏培训技巧，效果未必好。另外，培训者也需要不断的学习、提高，需要从外部接受新知识、新观念。
4、员工缺乏培训自主权
哪些员工受训，培训什么内容，都由企业领导说了算，员工没有主动性，培训效果当然受到影响。
(二)员工教育培训缺乏规划性，盲目培训造成浪费
1、许多企业不是采取主动的、有计划的培训。一个企业有近期目标、中长期目标、长远目标，培训也一样不能只考虑眼前，要为企业的发展培养后备力量，这样才不至于使企业的人力资源储备出现断档，而影响企业的整体发展。
2、由于培训前没有进行认真地分析研究，没有分析企业需要举办哪些方面的培训，那些人员需要培训等情况，就盲目的组织培训，对培训的过程、结果缺乏跟踪、指导、评价，使得企业管理者看不到教育培训的效果、效益。
(三)员工教育培训覆盖面较窄
只让少数人参加培训，有的企业只注重有发展潜力的人员，让他们参加培训，不论什么内容的培训都让他们参加，而忽视了所有的管理人员。
