吉宁博士观点
众所周知柯氏培训评估模式，反应评估：评估被培训者的满意程度；学习评估： 测定被培训者的学习获得程度；行为评估：考察被培训者的知识运用程度；成果评估：计算培训创出的经济效益。
在培训实践中，很多培训管理者都将四级评估作为考量培训工作成绩的重要参照。但是，现实情况却是多数企业的培训评估还仅仅停留在一级评估的层面上。
企业培训师吉宁博士认为测量学员对知识的掌握程度，很多企业还用传统方法来考试——出卷子，发卷子的形式，测量学员的行为改进，常见做法是发一张行动计划表让学员填，然后过一段时间再让学员填反馈，往往需要大量的反复沟通、催促。
这就导致了培训评估毫无意义，很多企业都对培训后的落地转化非常关心，要真正达到培训评估效果，可以通过建立企业培训师吉宁博士e-learning平台，移动化运用并从以下几方面入手打造评估优化。
第一，训后“跟踪”。学员可以方便地填写自己的行动计划，并第一时间分享给自己的主管上级或导师。在设定时间到来时，还会提醒学员进行改进总结，并征求主管上级或导师的意见，给出点评或反馈。全部过程电子化实时完成，是不是感觉超棒？
第二，考试系统。内置强大的考试系统，支持单选题、多选题、判断题、填空题、问答题等多种提醒，支持题库、试卷导入及导出，并最新上线的随机组卷，功能高逼格。和评估功能一样，考试功能同样支持手机操作，学员在手机端可以轻松完成，培训组织者也可在后台即时看到所有学员的成绩，正确率分析等内容。
第三。还支持趣味测试、增加了问答、微博、论坛、知识库等非正式学习功能模块，从而实现有效提升组织绩效，提高组织应变力、学习力等培训目标，将被动学习转为主动学习，提高员工与企业的互动。
满足企业培训需求全流程，包括需求、计划、实施、评估整个过程，并辅以多个通用工具，包括资讯管理、消息管理、审核管理等。
