吉宁博士观点
如何企业培训越来越被重视，而培训管理者需要善于思考、能够理论联系实际、懂得如何推动方案落地、深谙如何获取真实培训需求的方法。那么，谁适合做培训管理者呢?
首先，培训管理者一定是一位善于观察、善于发现问题的人。这样的人才能找到培训需求。从理论上讲，培训需求来自于公司战略、员工现有技能水平和理想状态之间的差距，实际上，如果培训管理者不主动去分析和发现问题，几乎没有部门会主动提出培训需求的，大多数管理者都认为自己的下属是优秀的、胜任的。
其次，培训管理者一定要接地气，足够务实。培训方案并不是越高大上越花哨越好。培训管理者需要从公司实际情况出发，结合公司的管理特性、业务特性和人员状态等，策划适合培训学员的培训方案，合理安排培训时间，制定能够落地的培训后跟踪计划，确保培训培训达到预期效果。
再次，培训管理者应是善于沟通、能够很好倾听并与人互动的人。不论是前期培训需求的获取、培训方案策划、培训工作准备，还是后期的培训实施和培训效果跟踪，每一阶段都有大量需要与人沟通的工作。
最后，随着互联网时代的到来，又对培训经理提出了新的要求。
1、互联网化：微信学习平台、APP学习平台已经不是什么新鲜事，而且在提升学习覆盖率和延长学习时效来看确实有帮助。所以请尝试使用移动互联网支撑培训。
2、运营粉丝：培训需要粉丝，咱不是为了吸引风投，而是播散学习的种子，让他们成为“学习”的忠诚用户和传播者，形成支持培训的力量。
3、构建资源平台：培训需要由资源平台，包括内外部和线上线下。
