吉宁博士观点
企业培训体系构建，是一项繁重而又艰巨的系统工程。不可能一蹴而就，也不可能在短期内取得明显效果，但其中的培训课程规划和师资体系是关键性要素。
企业培训课程系统尽管会有一些通用课程，但因企业类型不同各有区别，所处阶段和面临问题的不同，培训目标也大相径庭。
企业培训师吉宁博士分类了培训课程体系主要包括管理类、专业类、业务类三大板块的课程体系，设计上可以丰富多样，但一定要有针对性，符合企业战略和业务发展的需要。
另外企业的师资体系确立应立足从内部培养为主，坚持“外部聘用”与“内部培养”相结合。
一般可以让企业中的优秀经理人应当承担起训练下属和培养员工的职责，各部门的业务骨干、技术专家和操作能手也是专业技能培训中内部培训师的主要来源。
另一方面，担任内部培训师是企业员工的兼职行为，要避免因承担培训任务而影响本职工作的情况，需要制定一些激励内部培训师的措施。
此外，为倡导内部培训师不断学习、收集资料积累经验、吸收外部培训课程提高讲课水平等，设立培训师不同级别的任职资格，鼓励对内部培训师进行认证考试，并且将内部培训师的培训效果与其职级晋升挂钩。
比如参加企业培训师吉宁博士TTT培训课程课程勘称管理培训业内之传奇经典，传授企业培训师吉宁博士讲师快速成长的“独门秘笈”，拥有一套完整的培训系统，为优秀企业高管层职业经理人修炼公共感召力的必修课程。
这样能在激励和帮助内部培训师成长的同时，给予一定的淘汰压力，打造出企业内部优秀的培训师队伍。
