吉宁博士观点
在知识经济潮流中，中国企业面临全球竞争，特别是人才的压力特别严峻。企业要在竞争中生存和可持续发展，就必须加紧企业员工教育培训。然而，在企业培训中必然存在不少误区。
一、教育培训工作只是一时之需
许多企业都感受到了技术发展和市场竞争的压力，体会到了人力资源的重要性，希望通过企业教育培训来提高核心竞争力，但却并没有很好地认识企业教育培训的长远意义，认为它只是一时之需。
出于短期成本收益的考虑，不少企业往往是在出现问题时才被动去找教育培训师，企业的教育培训总是间歇性的。目前，多数企业教育培训只是请一些管理专家来进行短期讲课教育培训，这种寄希望于一次或几次教育培训班来达成企业教育培训的目的，是不现实也是不科学的。教育培训工作是一个系统工程，不仅是一个人员配合的系统，更是时间合理分配的系统化。企业教育培训工作应该是一个长期的不间断的过程。
二、挖墙脚见效更快
企业中人才的高流动率使企业教育培训的人面临这样一种困境：花费很多的人力、物力、财力，培养了需要的人员，但却留不住人才。有些企业为个别员工提供了教育培训资金，但员工学成之后却“跳槽”了。这样一来，即使认识到教育培训工作对企业的重要价值也会减少对教育培训的投入。
对于企业人才缺乏问题，许多企业只是想着如何从别的企业那里挖来人才，而不是通过企业教育培训来培养人才。于是许多企业对员工教育培训就不够重视，认为花钱对现有员工进行教育培训还不如从外面挖几个现成的人才，这样就造成了恶性循环，社会的整体素质得不到提高。
三、名家教育培训工作效果一定好
许多企业在选择教育培训机构时，更看重的是授课的教育培训师是否出名，没有看教育培训课程是否适合本企业的要求，造成教育培训内容缺乏针对性，脱离实际。授课教育培训师也许拥有先进的管理技术、教育培训技巧，但好的东西不一定适用在所有的地方，若脱离了当地的具体情况，也属于无效教育培训。
