培训师如何针对团队发展过程找出问题？

培训师职业为什么“火爆”？因为企业团队需求市场大。企业团队需要什么？要的是业绩目标 、利润目标，而要达成这个目标就会有一个过程。

就比如说，企业如何招募到合适的人员？人员进入团队后如何更好的增强他们对团队的沟通力、执行力和协作力？如何对团队成员更好的激励和管理，挖掘他们最大的潜力？在工作中和产品销售中碰到的问题和困难又如何解决？这些我们不妨都称为达成目标的一个过程。

所以作为培训师而言，就需要起到一个咨询诊断的作用，潜心对团队发展的问题进行深入的研究，只有更加精准的找到团队发展问题所在，才能针对性的解决团队发展过程中的问题，从而达成培训的目的。因此，一名真正的培训讲师，一定首先是一位非常优秀的咨询师。

我经常看到很多培训师在做完每次培训后，总是以“版权”为由死死抱住自己的培训PPT课件不肯给予学习对象拷贝。其实我想说的是，这是培训师一种不自信的表现。任何PPT课件既然能够播放出来，就一定是给予学员学习和复习的资料。

何况现在是一个信息大爆炸的网络时代，随意一个课题的资料网络搜索，都可以搜到太多太多。如果闭门造车自我封闭，只会让自己得不到进步。

此外，培训师需要根据我们对于团队的了解，如培训经费预算、受训人员本身对培训的关注度来确定是用讲授式的培训方式还是体验式的培训方式；是用头脑风暴式的培训方式还是用情景演练式的培训方式。只有找准切合团队的培训方式，才能让整个培训更加为受训者所接受，而一旦接受，那么最终达成培训目的就会容易的多。

这一点不仅仅针对培训师在操作层面上难易与否，还直接关系到学员在接受层面上难易与否，甚至还关系到整个培训效果的达成。