90后毕业生充满着对未来的梦想,有活力,具有较强的好奇心和想象力,容易接受新鲜事物,敢于挑战权威,有开拓创新的精神,注重综合技能的培养,渴望参加各种社会活动,积极提升个人的沟通、分析问题的能力,但他们又多为独生子女,自我意识较重,对创业的困难和艰辛往往认识不足,急于求成,欠缺脚踏实地的苦干精神。
由此可见,90后们个性特点鲜明,既有优点,又有缺点。随着90后毕业生逐步进人职场,成为企业的一员,给企业的管理和培训带来了许多新问题,如眼光高,要求多,责任心欠佳,技能难以符合要求,乃至频繁跳槽等。
由于90后必将不可逆转地成为企业发展的主力军,如不能及时处理好这些问题,可能会给企业带来不可估量的损失。因此,必须从战略高度来认识90后毕业生培训的重要性与必要性,以全局的眼光和通盘计划构建好新员工培训体系。
企业培训师吉宁博士认为,契合90后员工的入职培训模式创新可以从以下几方面入手:
1.变革授课方式
首先在人职培训的授课方式上需要大胆变革,吸收当今最新教学理念与模式,的优点,将大部分目前仍是教师课堂讲授形式的课程代之以一系列“培训视频课程”。这些培训视频课程,内容浓缩,呈现多样和生动,并可以随时、反复观看。
2.课程内容以实用性为主
在各门培训课程的具体内容安排上,多讲具有实用性的内容。采用团队式的教室布置,能增进学员之间的互动与了解,适合开展团队型项目。这样的布置较符合90后充满活力、渴望沟通的特点,同时又有助于培养他们的团队协作精神。
3.触动90后们的心灵
企业可以邀请几位优秀代表与90后毕业生们进行深度沟通、座谈交流,会上既听代表的亲身体会介绍,也允许并鼓励他们向代表提问,以眼前活生生的事例,去引发90后们深人思考。
最好由企业高层人士主讲企业权力系统、晋升制度与薪酬福利制度等课程内容。以上内容由企业高层亲述,会使学员对这些制度的可信力倍增,对企业的信心也会在无形中增长。企业最高层领导若能出席人职培训结束后的“结业典礼”,并为培训中表现优异的人员颁发奖项,则更能鼓舞人心。
4.开展适当的拓展活动
培训期间开展一些文体活动,如各种球类和文艺类的活动、比赛, 爬山、骑行、景点游玩等户外活动,并鼓励他们在业余时间积极参加各种协会和文艺沙龙等。这不仅给其入职培训生活增添了色彩,同时也大大加快了他们融入企业环境与人际氛围的速度。