吉宁讲师观点 / 企业管理培训 / 如何破解培训经理的尴尬境地

如何破解培训经理的尴尬境地

吉宁博士 2016年1月5日 企业管理培训

老板最关心的三种目标当中,找到对的人和招聘以及测评有关,激励支持员工和激励体系以及培训体系有关,做出卓越绩效和绩效达成有关。企业培训只是达成这三个目标中的一种手段,而课程也只是培训的一种形式,不会解决所有问题。

然而许多培训经理往往以为课程就是培训,以为培训就是发展人和支持业务的全部方式。

他们接受过各种专业训练,对各种模型、流程、工具和课程乐此不疲,却普遍对业务都没有深入的了解,因此也无法有效地支持业务目标的达成。结果是:培训员工并不能起到帮助达成卓越绩效的目的,老板们也对培训效果表示不满。

培训经理应该知道,业务经理需要的也不是那些学习工具和课程,而是如何利用这些学习工具和课程更好地培养人,从而有效地支持自己达成业务目标。培训经理的价值不在于其专业本身,而在于如何利用这些专业帮助别人达成目标。

企业培训师吉宁博士认为要做业务经理的好伙伴,培训经理需要同时具备两种视角:由内而外的视角,以及由外而内的视角。

由内而外的视角即“专业视角”。培训经理需要有很深的专业功底,包括对各种模型、工具和课程的熟悉。

由外而内的视角即“客户视角”。培训经理要理解并满足业务经理的需求,知道什么时候采用什么模型、工具和课程去解决业务问题,这才是真正的智慧。

标签:

About 吉宁博士

真正的实战派企业培训师,长期致力于人力资本、公司行为、市场营销、企业战略及领导力发展等组织实践与研究,数十年来参与及主持过的管理咨询项目累计逾千次;受邀主讲过的各类企业培训课程累计逾万次。