吉宁博士观点
从满足企业经营需要的角度讲，企业培训大致有四个方面的目的：
- 长期目的：即为了满足企业战略发展对人力资源的需要而采取的培训活动。
- 年度目的：即为了满足企业年度经营目标对人力资源的需要而采取的培训活动。
- 职位目的：即为了满足员工高水平完成本职工作所需的知识、技能、态度、经验而采取的培训活动。
- 个人目的：即为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。
企业在制定自身的培训规划中，应当清楚地体现出培训的不同目的。
培训本身不是目的，也不是一种赶时髦的行为。培训是一种重要的管理工具，是管理者提升员工知识水平、行为能力，统一价值观，以期达到组织目标的重要手段。
培训为管理服务表现在：
(1)培养员工积极的愿望(I want to do)：提高员工工作的满意感和成就感，提高员工对企业的信赖感和忠诚度，减少离职和辞职现象；提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作氛围。
(2)提高员工工作相关知识(I know what to do)：培养员工的自我判断能力，提高员工的知识水平及创新能力。
(3)塑造员工工作相关技能(I know how to do)：目的是使员工的工作技巧、能力得以完善、提高、充实，为员工工作轮换、职责拓宽和职位晋升创造条件，减少工作失误，减少工作事故，减少损失。
(4)塑造员工职业化的习惯(I forever do)：在培养员工积极愿望、提高员工工作知识、塑造员工工作技能的基础上，使员工养成良好的工作习惯，培育员工职业化的修养。
综上所述，任何企业培训都应与组织目标相一致，而不可背离企业文化的核心内涵，真正做到为企业管理服务。因此，培训管理工作，应与组织发展的要点与步伐相结合，滞后于社会发展、竞争对手发展、企业自身发展、部门及其岗位工作需要而进行培训，都是被动的，自然也就不能充分发挥培训的作用。同样，过于超前的培训安排，由于脱离企业的实际状况，也是不可取的，不仅易使人力资源资本陷于呆滞，更是对人力资源的浪费。
