企业培训课程开发四大步骤

培训课程开发是培训师的核心能力。要想做好企业培训工作，开发符合企业情况的课程需要以下四大步骤。

第一部分：需求分析

在准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。了解企业培训师要对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争状况、提出这次培训的背景以及培训组织方对本次培训的期望等有一定的了解。培训师对企业的调研，既有助于在培训课程开发时体现出行业与企业的特点，达到与企业文化相匹配，与企业的制度流程相吻合，与企业人的心态相共振，又有助于拉近培训师与企业的距离，从而成功地讲授课程。

第二部分：培训课程目标

建立培训目标的要点是：紧贴需求目标要紧紧围绕培训目的而设。目标适度目标是学员学习后要达到的标准，因此要根据实际情况客观描述，不要过高。表达准确培训课程目标的语言叙述要专业、准确、到位，避免产生歧义。简化目标目标不要太多，尽量简化。目标定量对于技能类课程要将希望获得的职业技能转化为目标，并尽量用定量的语言叙述，以便可以评估个人和企业应做到何种程度。

第三部分：内容设计

培训课程内容设计的目的是按照一定的逻辑关系将课程内容进行组织与合理安排，形成独立的课程，并对课程的重点、难点进行分析，对时间进行合理的分配。课程设计时重点要从客户的需求、项目的安排、形式的需要、资源的情况几个方面考虑，特别要注意课程为培训项目的总体目标服务。课程设计是根据需求调研中存在的突出问题，确定本课程培训的主要内容的。

第四部分：方法设计

培训课程采用何种教学手段与方法，课程的时间规划，以及课前课后的准备、练习与考核等，都是在做课程设计时必须考虑的内容。

根据成人学习的规律，培训课程应该摆脱以往的单纯的讲授式，要注意将课程的内容线与学员的理解线两线并行。引入多种灵活的互动式，让学员更多地参与，充分调动学员的学习积极性，让学习充满乐趣。这样有助于内化态度的转变率，提高知识的吸收量，增强能力的提高度。