吉宁博士观点
e-Learning是一项系统工程，包括学习平台、内容以及运营管理等方面，需要系统地进行规划和建设。在这方面，既要从企业的战略与人力资源开发策略出发，进行e-Learning应用的规划，使e-Learning的定位与内容更符合企业和学习者的需要，同时也需要制定相关配套措施，如积分政策、岗位认证、与干部管理与绩效管理的结合等。
借用培训行业常讲的一句话——“内容为王”。对于e-Learning来说，“运营为王”。在这方面，我们要转变传统的观念、打破思维定势，对培训进行转型和再造。
企业培训师吉宁博士认为，要有经营的意识与观念，把培训（含e-Learning）当作一项业务来经营，把学习者当作你的顾客，精心分析、设计并推广、交付能真正满足客户需求的产品与服务，创造商业价值，实现绩效导向。
所以，国内外一些机构已经进行了有意义的探索和实践，以“从培训管理到培训经营”为指导思想，把培训当作系统工程，从“如何吸引学员”“如何让学习者有好的学习体验”“如何整合各方面的资源，包括内部培训师、业务领导、学习与发展专业人员以及外部机构等，调动并维持住各方面的参与积极性”三个方面进行了整体设计，努力营造一个可持续发展与不断优化的工作学习平台。
对于不同的企业， e-Learning的应用情况有差异，面临不同的任务和挑战，需要选择或定制适合企业自身实际的策略，寻找属于自己的“最佳实践”，充分发挥e-Learning的价值与功效。
企业培训师吉宁博士E-Learning学习平台不再仅限于桌面电脑来完成培训学习，而是借助移动学习工具将E-Learning的学习优势发挥到极致，员工可以随时随地利用移动终端进行学习，不仅满足即时学习的需求，也在一定程度上解决了"工学矛盾"。企业培训师吉宁博士在大量的客户服务实践中，不断从客户身上吸取灵感，使企业的学习门户更加个性化，更加贴近客户需求。
