吉宁博士观点
当下，几乎所有的企业都已经意识到，员工素质和能力的提高对企业的发展是至关重要的。而提高员工素质和能力的最有效方法无外乎就是培训了。于是很多企业，无论大小，只要条件具备，管理者都会开展一系列的培训活动。希望借此来提高员工的水平，进而提高企业的竞争力，但事实上企业所收到的效果往往并不理想。
培训课堂上讲的各种方法、理论，当员工用到实际岗位上时，往往就没有用武之地了；充满创意的想法也常常不能和现实融合，企业为此很苦恼！虽然，大多数企业能认同培训对于企业发展的重要性；但是，培训之后的效果又常常令他们难以苟同。同时，面对名目众多的培训服务提供商，企业也常常无所适从。长期以来，企业培训的效果一直是困扰培训行业发展的一个难题；甚至整个培训行业也都因此而受到了质疑。那么问题究竟出在哪里呢？
企业经营管理中，常常会有这样一种状态：即企业通过最高领导人与中高层的默契配合，以及企业中不同人员之间的能力互补，可使他们决策和解决问题的能力达到了一个很高的、最佳水平。我们不妨将这种现象称之为“企业智慧”，也就是相当于企业自己会思考了。拥有“企业智慧”、自己会思考的企业，总能做出最正确的决策。这种“思考”能力是多个大脑的一起思考和一起解决问题；它是能力上的互补、互学，进而达到的一种共同提高的行为。而这种“行为”的获得，是可以通过有“针对性”的企业培训来实现的。企业获得了这样的一种“智慧”，就能在激烈的市场竞争中所向披靡，攻无不克、战无不胜！
企业培训是企业文化的一个重要组成部分，它可以促进企业文化建设。企业培训也是提升企业竞争力的重要手段，它是企业持续保持竞争力的动力源泉；同时，企业培训也是企业挖掘自身资源优势的一种重要方式。企业培训需要有“针对性”和“专项性”；“泛泛性”和“全体性”的企业培训是没有价值的。有效地企业培训应该是有针对性的、多层次性的培训；应是针对企业高层、中层、基层人员在知识、技能、交涉、创新能力、团队合作意识等等多个方面的考量。企业培训要做到有“针对性”，还需考虑到企业所处的不同发展阶段，要结合企业的现实状况、员工的现实状况等众多因素。
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