吉宁博士观点
随着计算机辅助教学（CBT）和公司内部局域网络系统的迅猛发展以及卫星通讯的广泛应用，远程教育正在步入以计算机多媒体网络技术为主要教育手段的第三个发展时代一一基于网络的在线企业培训。在线网络企业培训不论是对于企业培训经理人来说还是对受教育的企业员工来说，都存在无法抗拒的吸引力。
一、对于企业培训经理人的五大优势
1、网络企业培训可以降低网络企业培训成本。
在线企业培训虽然在软硬件配备方面需要大量的投资，但这种投资一劳永逸。可谓是一次投入终身受益，虽然每年需交一定数额的管理费用，但与企业自己组织企业培训相比，企业培训成本要低得多，而且享受的是经过精心设计的精品课程，其回报远远超出投入本身。假设企业有员工一百余万名，如果通过传统企业培训形式授课，同类课程至少需要几十名甚至上百名讲师同时授课，而采用在线企业培训则只需几位指导顾问就可以解决问题，这将大大降低企业培训成本。目前，许多大学都开通了网上企业培训，通过互联网开展学历教育和职业企业培训以及各类管理企业培训。笔者认为这是21世纪的发展趋势，是明智之举，将会受到企业的欢迎和青睐。
2、网络企业培训可以满足学员个性化需求。
传统企业培训虽然能够做到对学员企业培训需求的关注，但在实际企业培训中也只能做到适应学员的普遍需要，而对学员的个别企业培训需求则很难照顾到，在企业培训内容方面学员的选择性不强，企业培训的时间安排和地点也容易与工作发生矛盾，在线企业培训则很好地解决了这些问题。在网上企业培训内容中，学员可以根据自己的需要来选择适合需要的课程，而且将有机会按照自己的速度和时间安排应学的内容。因此，学员在学习时拥有更多的自主权。比如IBM在全球有一个网上学校。称之为（]lobalCampus，里面有2000多种课程，全球每个员工可以根据自己的需要在这个GlobalCampus进行学习。使用Intranet这样的网络可以使管理企业培训在无疆界的虚拟环境下实现。在这个万面，对未来的展望可以称之为实现”在全球化虚拟教育环境下的按需企业培训”。
3、网络企业培训可以提升企业培训效率。
一方面传统企业培训受到企业培训空间的局限很大，多的也超不过几百人，大部分情况下在30～40人之间，一般不超过四十人，否则就会影响企业培训效果。但通过网上在线企业培训就可以大大提升企业培训效率，在不同的网络终端，同时可以有上千人、上万人，甚至有几十万、上百万人参加同一项企业培训，企业培训信息资源得到最大限度的共享。另一方面同传统的课堂讲授相比较，受训者在相刘较长的时间内集中精力学习的能力可以从传统讲授形式的21分钟提升到多媒体学习形式的54分钟，也就是说是原来的250％，同时学习者记忆所学内容的能力也从传统讲授形式下的59％提升到75％。可见，企业培训效率大大提升。
4、网络企业培训可以长期储存企业培训信息。
传统企业培训授课内容的正确性受授课教师的影响比较大，授课教师的水平和实践经验直接影响企业培训效果，虽然授课教师的授课内容可以通过录音或录象的形式得以保存，却不具备灵活性，修改调整困难。而在线企业培训的课程经过企业培训顾问团论证后就可以保证其正确性，修改也容易操作，并且课程内容可以长期储存，学员在接受企业培训过程中能够随时记录并储存，学员在企业培训过程中遇到困难，可以随时进行在线咨询或查阅学习指导资料。
5、网络企业培训的学习形式更加丰富。
在线企业培训可将各种不同的媒体，例如文字、图表、图象、动画、声音等通过多媒体技术制作成精品课件，使学习过程变的更加生动、形象，更具吸引力，极大激发学员的学习兴趣。
二、对网络企业培训学员的好处：
1、网络企业培训可以享有更多信息。
学员不仅可以在全方位的课程系统中检索自己需要的企业培训课程。查阅大量的有关课程的辅导资料，通过相互沟通和交换信恩来解决生活、工作中的实际问题。而且还可以参阅同事的学习经验和企业培训心得，从而蒂助自己取得更好的学习效果。
2、网络企业培训可以增强企业培训的互动性。
企业培训的互动性在在线企业培训中体现的更加灵活，学员可以随时咨询和请教授课教师或辅导老师，可以随时参与讨论甚至是面对面（通过视频实现）的讨论，也可以通过Email进行有关问题的商榷。
3、网络企业培训可以降低学习成本。
虽然国内企业员工参加岗位培洲、适应性企业培训等各类短期墙洲的企业培训费、交通费、住宿费很少由个人支付。但学员参与企业培训所花费的时间成本已经很高，而且还要比正常工作期间支付更多的额外花销。有的企业组织企业培训活动的学员来自全国四面八方，去掉正常上课的时间，有大部分时间都浪费在路上。而通过在线企业培训，不仅企业的企业培训成本会明显降低，而且企业培训看个人的企业培训成本也将大幅度下降。
4、网络企业培训可以提升自学能力。
在线企业培训系统配有辅助自学的软件，为学员提供丰富的自学指导。同时。在线企业培训的操纵过程全部由学员亲自动手完成，无形当中对网络技能进行了锻炼。
