吉宁博士观点
商界奇人马云，在互联网上成功打造了电子商务平台阿里巴巴，可谓是大名鼎鼎。有人问马云是如何成功管理自己的商业帝国的，马云称自己有三句话：一是自己没有钱，二是自己不为公司制订计划，三是自己是外行。
我们不妨站在教育管理的角度来理解马云的这三句话。
“没有多少钱”有助于校长明确办学目标
马云说自己没有多少钱，其实是句“谎言”，马云不但有钱而且很有钱，但是马云却能做到“眼中无钱”，这是为什么？因为马云创建阿里巴巴的目标不是为了赚大钱，而是为了实现自己的网络商务理想。而学校的运行目标应该是服务于国家的人才培养大计，而不是如何赚钱。只为赚钱不为育人的管理方式造成了许多教育恶果。
校长们要端正自己的办学态度，及时从赚钱的迷局中走出来，重归教育育人之正道。
“不制订计划”有助于校长反思自己的管理实效
“计划”是一个单位或一个团体发展的先瞻性规划，有了计划就如船行大海有了航线和目标一样，从这个意义上来讲计划是必要的。但是我们现在所面对的世界变化非常迅速，如果单位的发展只依计划行事，则许多先前制订的计划很可能就不合时宜了，这样计划又会成为事业发展的束缚或障碍。
马云的“从来不为阿里巴巴发展制订计划”，应该理解成企业的发展不依靠“死”计划，更不依靠废计划，而是应相机而动、迅速调整，以便让企业随时站在时代的前列。
学校管理也应该借鉴这样的思路。学校发展应该有计划，但这些计划应该是活的，可以随时调整。很明显，有些学校的计划缺少灵活性。笔者去一所学校参观，发现挂在教导处墙面上的教学计划虽然装裱精美，但是计划内容竟然还有许多应试教育的要求，素质教育推行了十多年之久，学校居然还制订这么落后的教学计划。还有学校不但存在这类的旧计划，还存在着一些“死”计划（不知变通），还存在一些细计划（操作性差），所有这些计划都无益于学校的发展。
“是个外行”有助于校长定位自己的校园身份
马云说自己是阿里巴巴这个团队里的外行，这句话说得最精彩。试想，马云真的是外行吗？显然不是。事实上阿里巴巴的员工都是轻松而富有创造力的高端人才，正是马云假装外行，才让他们个个崭露头角，组成了一个活力无限的创业团体。
有些校长与马云的身份定位却截然相反，他们在学校里从来不认为自己是外行，而是事事精通、处处明白。学校因为有了内行且能干的校长，则其他教学骨干和教师容易失去主动思考、主动进取的积极性——有一个伟大的内行校长当领导，个体的主动思想和行动，都显得苍白而无价值。
校长在教师面前不妨愚一些，不妨无为一些，这样才有利于释放教师个人的创造力，才会让校园内有更多的内行成长起来。
