吉宁博士观点
近几年，我们幼儿园一直把打造有凝聚力的幼儿园团队建设作为团队团队管理的主要目标，通过一系列的方法和举措造就了一支团结、和谐、奋进的优秀幼儿园团队建设 。
一、幼儿园团队建设在关怀中凝聚情感
1、给予阳光，让他灿烂。放大每位教师的优点，多点鼓励，是我们一贯的评价管理原则。平时视导时，我们总是面带微笑，把灿烂的阳光送给辛勤工作的教职工们。我们注意发现教师的闪光点和管理工作中的亮点，并在校园网络和教职工大会上公布表扬。如：我们发现小三班两位教师在幼儿午睡起床后的整理工作方面配合得很协调、方法也新颖，于是，她们的工作举措就在网络团队管理的“亮点推荐”中被展现。中三班的周老师自制了塑料门帘的布搭扣，既方便又美观，她还请自己的妈妈帮忙给全园的各个班都配上了。我们发现这件事情后，及时地在大会上给予了表扬。有两位后勤师傅每天提前半小时上班，我们不仅表扬，还在年终给予奖励。
2、细微关怀，让他感动。在教职工生病时，我们总忘不了去探望；当教职工因事、因病请假再来上班时，我们总是送上问候；每逢节日，我们总忘不了给予教职工一声祝福；当教职工生日时，我们会送上一束鲜花、一盒蛋糕；教职工遇上了困难，我们会帮助，如一位保育员家中失窃，我们及时给予了一定补助。正是这些细微的关怀管理感动着每一位教职工的心。
二、幼儿园团队建设在学习中凝聚思想
1、人生感悟交流。我们在提倡教师学习专业书籍的同时，鼓励和推荐教师阅读一些非专业的、有品味的书籍杂志，并在每周三组织教师交流感悟、收获。“人生感悟交流”让教职工的精神得到了升华，形成了积极向上的人生观、价值观、生活观。
2、好文章(书)大家读。我们每周向教师推荐一篇专业文章，每学期开学时向教师推荐一本专业好书，如《亮出建构的风采》《做个反思型教师》《静静的水长长地流》《窗前的小豆豆》《爱心与教育》《童年的秘密》等，让教师在学习中不断提升教育思想、更新教育理念、提升教育教学艺术。
3、引进企业团队管理课程。我们注重拓展学习的内容，引进企业团队管理课程，让教师在学习中思考、在学习中收获、在学习中提升。如我们组织教师学习“企业培训师吉宁博士”课程《沟通的技巧《》细节决定成败》《创业人生》等。团队管理英才们精彩的演讲和一个个生动的事例吸引了每一位教师，使教师感悟到教育要注重细节，要注重提升与家长沟通的技巧，在工作中要有永不言败的精神和奋勇直追的劲头。
三、幼儿园团队建设在活动中凝聚力量
1、多主题的演讲活动。我们开展过“我讲我的教育故事”“爱的真谛”“教育——我终生的选择”“感动你我——讲我身边的故事”“我的配班”等演讲活动。一个个真切的故事、一个个真诚的表白，让教职工深深感受到了工作的美丽，感悟到了工作的价值。
2、多形式的文体活动。为了活跃气氛，改善工作的环境，我们经常组织教职工开展丰富的文体活动。如：结合元旦，我们开展“迎新年庆元旦歌唱活动”。结合“三八”妇女节，开展了“巾帼录——庆三八活动”。结合国庆节，开展“幼儿教师舞蹈表演”等。为了锻炼教职工的体质，我们每周三举行半小时的健身运动，每学期举行两次不同形式的运动会。为了让教职工感受生活的美好和大自然的美妙，我们定期组织教职工旅游。旅途中，教职工心情愉快，互帮互助，听着他们动听的歌声和爽朗的笑声，我们感觉到一种向上的力量。
