吉宁博士观点
一、美国艺术管理专业划分
现在中国和美国都没有一个完整学术和统一的艺术专业划分，在此MFASTUDY经过多年研究分析，特对美国艺术管理教育专业划分如下。对大家学习和就业都提供一个参考。
传统艺术（Finearts）包括传统绘画雕塑陶瓷等。
传播艺术（communicationart）包括一切建筑设计工业产品设计环境设计等。
媒体艺术（mediaart）包括一切媒体影像电影电视数字技术动画等。
根据jurd本人长期研究第一次在中国提出比较系统的世界管理艺术专业划分现将管理艺术专业类型分列如下：
美国艺术管理理论
—艺术史（侧重艺术历史的研究，在中国有些是作考古出生的主要为博物馆，画廊，社会公共机构工作，一般MFAPHD学位都有提供，是管理艺术教育和艺术领域必不可少的基础学科）
—艺术教育（从事小学，中学的艺术相关教育工作，用艺术美学，教育心理学等交叉学科训练新的教育模式）
—艺术评论分析（与艺术史不同的是此类专业学生侧重理论批评和材料分析，主要是对现代管理艺术作研究的，毕业多作管理艺术媒体评论以及分析工作）
艺术写作
—MFAinwriting（侧重写作培养和workshop的训练毕业后主要从事写作相关的工作也许很多人认为是单纯的作家事实上跟文字艺术化打交道的一切工作都可以)
传统艺术
—绘画Drawing
—油画Painting
—手工craft（处理木头塑料金属等）
—雕塑sculpture
—陶瓷ceramics（有的时候也做珠宝和装饰物设计生产）
—版画printmaking
环境设计
—建筑学（从事房屋和建筑物的设计和部分建造，此专业毕业学生多做建筑师和建筑设计师）
—室外设计（从事除建筑主体设计外的外部区域环境设计，例如园林，景观和其他辅助物体的设计，有的时候和建筑学交叉）
—室内设计（传统意义上的给装修队作设计的专业，负责市内和建筑物内的陈列以及装修设计，还有些是作展览布置和陈列设计的）
设计艺术
—平面/图形设计（从事传统意义上的2D和平面设计，包括对图形和视觉符号的艺术化处理，出来就业非常之广，涉及各个和图形打交道的领域）
——VI设计（符号形象界面等综合设计）
——网页设计（网页美观化设计）
——出版物设计（出版物整体封面内画排版美术处理）
——包装产品设计（包装产品外部图画和文字设计）
—工业设计（从事具体工业产品的设计，上到宇宙飞船，下到螺丝钉，一切和产品或者机械工业品的东西，也是中国目前高温的专业和就业方向）
——交通工具设计（从事飞机，游艇，汽车，摩托车，自行车等交通工具的设计，强调物理和机械领域的基本功）
——产品设计（具体生产产品的外形内部结构，外观设计）
——玩具设计（包括具体形象产物交叉概念设计，玩具的电子与机械化构造）
——CAD模型设计（从事软件交互设计和模型设计）
—插画设计illustration（图书，杂志，海报等插图画制作设计）
时尚艺术
—服装设计（服装的创意设计，加工处理和制造）
—珠宝设计（装饰物和珠宝的造型以及加工设计处理）
—发型/造型设计（与化妆所不同的是它更强调作为独特存在物本身的心理与生理上的个体设计）
传媒
—记者
—新闻编辑
—公共关系
媒体艺术
—电影
——电影制作（从事跟电影制作相关的一切学习，未来发展目标可根据自己训练过程中的认识决定，可从事制片导演后期制作前期技术等一切工作）
——导演
——演员/表演
——制片/电影商业管理（有些在艺术管理专业中，有些独立形成一门电影制片专业，从事电影理论电影史和商业经济的综合交叉学习）
——电影摄影
——电影音效
——电影音乐
——电影灯光
——电影剪辑
——后期特效（主要从事电影电视和动画的特效处理制作）
—电视
——电视/视频制作TV/VIDEO（电视传媒，电视节目编导，视频制作等训练）
—数字媒体mediaart（数字影像的综合处理，包括一些超视觉的media设计例如短片和实验片，交叉学科过大，一般多为广告和短片培养人才）
—广告（广告图形化和视频化的处理）
戏剧艺术
—导演/编剧
—舞台表演
—舞台设计（舞台美术场景设计）
—戏剧经营
音乐
—音乐学（音乐理论史学演奏机理研究）
—作曲
—交响乐指挥
—音乐教育（小学中学等音乐基础教育）
—表演（按照每一样乐器和乐队类型分列，学生的专业可专攻某一乐器）
—音乐治疗（音乐心理理论治疗）
—音乐管理
摄影
—摄影（传统摄影，管理艺术摄影，用更艺术和视觉的方式处理传统的照片，作为本身一种视觉表达工具）
娱乐艺术
—游戏设计（多平台游戏以及动画以及特效设计）
—交互媒体（多媒体类型交互综合设计运用，包括新数字媒体设计等）
—动画
——脚色/人物动画（传统意义上的2D人物设计，现今主要也作3D人物脚色设计）
——2D动画（注重平面动画设计制作，可为手绘或者电脑生成）
——3D动画（注重软件辅助的3D动画开发设计）
艺术管理
—艺术管理（对管理艺术展览，组织，交易，运作等多步骤的干预和管理学）
——博物馆管理
——艺术组织管理
——画廊管理
——展览管理
超现实管理艺术
—艺术治疗（利用艺术作品和艺术心理学治疗和处理问题）
—*行为艺术（太深奥了，本人暂时不认为这个是某种意义上的管理艺术，待讨论）
—艺术心理学（本领域应作为一个专业存在）
在艺术管理教育界，关于美国艺术管理专业如何设计和设置，一直是颇有争议的，各国各校的做法也不尽相同。美国最早的艺术管理专业，据说就设在哈佛大学商学院，但这个项目早已烟消云散了。现在美国仍有几个学校的艺术管理专业设在商学院，但只是很少数。比较好的美国艺术管理专业往往设在教育学院或艺术学院。在中国大陆的情况则不同，新创建的艺术管理专业大都设在艺术学院。这种状况的形成，各国各校有其具体的原因，不能一概而论。比如说，哥伦比亚大学教育学院艺术与人文系下级的艺术管理硕士项目，1971年最早开设在哥大的艺术学院，授予的是艺术硕士学位(MFA)；1990年由于院系调整，该项目转入教育学院，授予文学硕士学位(MA)。现在该专业比较强调教育学院与艺术学院、商学院、法学院、新闻学院等协作办学，学生可以跨院选课，但有些学生们仍有不少个人的看法。
我觉得美国艺术管理专业设在什么学院并不重要，各种做法各有其特点和优势，要根据各校各专业具体条件和定位而言。设在教育学院，可以更加侧重美国艺术管理的社会教育性。设在艺术学院，可以更加强调艺术方面的专业性。设在商学院，可以更侧重美国艺术管理的商业经营方面。设在公共管理学院，可以更强调艺术管理的政策层面和公共服务性。我以为，比较理想的情况是，美国艺术管理专业最好能设置在综合性大学，这样可以充分利用大学各个学院的资源，学生可以根据自身的兴趣和优势，与导师一起来设计各自的课程和研究方向，可以全校范围内交叉选课。另外，艺术管理专业最好能设置在文化艺术机构多、活动丰富、实践机会多的大城市，这样能让学生更多地接触艺术，接触实践，开阔视野，增长能力。我也觉得，艺术管理专业设置最好是在硕士以上层面，而且要强调学生的实际任务经验。在本科层面设置美国艺术管理专业不是理想的选择，因为本科更重要的是通识教育，目的是让学生打好综合的知识基础，而不是过早强调专业和实务。至于博士层面的美国艺术管理专业，则可更加强调研究和教育，目标是培养相关领域的研究人员和高校师资。
美国至少有四十多所大学设有美国艺术管理专业，从本科到硕士到博士专业/方向都有。但是，这个学科存在的时间只有三四十年，而且又是交叉学科，因此本身并不是特别的健全和规范。由于创建初期的师资条件各异，各个学校又各有专长和面向，因此艺术管理专业的设置也是五花八门。从总体来说，目前大约有以下几种情况：
1)设在教育学院或艺术学院的艺术教育系。
哥伦比亚大学教育学院艺术与人文系的艺术管理专业、纽约大学教育学院艺术与艺术职业系的视觉艺术管理专业、俄亥俄州立大学艺术学院艺术教育系的艺术管理与政策专业/方向、佛罗里达州立大学艺术教育系的艺术管理专业/方向。
2)设在美国艺术管理专业学院。
哥大的艺术管理专业1971年创建于艺术学院，1990年转入教育学院。现在的如耶鲁大学戏剧学院、纽约的布莱特学院、纽约时装学院、芝加哥艺术学院、芝加哥哥伦比亚学院、费城德累克赛尔大学、俄勒冈大学。
3)设在商学院或公共管理学院。
如卡耐基梅隆大学、印第安纳大学。
4)设在文理学院的艺术史或艺术系等。
如华盛顿的美利坚大学、费城的天普大学。
以上列出的这些学校基本上是美国比较好的艺术管理专业/方向。各个专业的详细情况和申请要求，你可以在“艺术管理教育工作者协会”，点击各校进入。你需要了解的情况基本都有。我个人觉得，学习艺术管理，最好能去纽约、芝加哥、华盛顿、费城这样的大都市，文化艺术场所多，人才多，活动多，对开阔眼界、增长经验很有好处。 要了解艺术管理学科在中国和美国的情况，也可以阅读几篇文章：例如：
1)视觉艺术管理离我们有多远
2)走向学科化的艺术管理
3)美国艺术管理教育的历史回顾等。
