吉宁博士观点
伴随着企业培训的日渐发展，企业培训讲师也开始迅速发展成为一个新的金领职业，目前现在市场上的讲师数量非常庞大，并且还有很多职业人士正在通往培训讲师的路上。
面对如此庞大的讲师队伍，企业聘请讲师作培训就难以挑选，至少选聘成本上升了。那么，究竟该如何的挑选培训讲师呢？笔者认为：讲师聘请，合适的才是最好的。
首先看看企业聘请培训讲师的依据。
很多企业聘请培训讲师是没有考虑什么依据的，或者是凭着自己的感觉来，这样只能是增加培训成本，难以达到培训的效果。因此，我们要对聘请讲师的依据进行分析，具体来讲有以下几个方面：
1、企业培训的需求。培训的需求决定了要聘请讲师的性质，比如培训需求是市场经理的财务意识培训，那么要聘请的讲师就是要能讲非财务经理的财务管理课程的老师。
2、企业培训的目标。培训的目标决定了要聘请讲师的类型，比如培训目标是开阔企业管理人员的视野、提高管理人员的知识水平，就要聘请高校的老师进行讲课；要是培训目标是提升业务员的市场操作技能，则需要聘请具有市场操作经验的讲师。
3、企业培训的经费。培训的经费决定了要聘请讲师的水平，这点虽然不是十分的绝对，但成熟的市场终究是一分钱一分货，讲师水平高一点的、学员反馈比较好的，其身价也不低。
4、企业的特殊需要。企业为了发展的需要，有时会借助于培训来解决其遇到的一些问题或者达到一定的目标。比如企业运营除了一些问题，但为了保持经销商和代理商对公司发展的信心，就有可能高价聘请一个或多个知名讲师在经销商大会上作培训，此时培训的内容已不重要，重要的是这种形式下的实际意义。
以上几点基本决定了企业需要聘请什么性质、什么类型、什么水平的培训讲师，可以说通过这四个方面的分析，企业基本可以指导自己的讲师需求了。
其次看看讲师的类型。
讲师的类型社会上划分的比较多，这里为了能充分说明讲师聘请的合适性，笔者结合自己的工作经验列出三种分类：
1、从讲师的工作经历划分
（1）学院派：指一直在高校任教的教师、学者和相关专家。他们具备丰富的理论知识和相应的教授技能。
（2）实战派：指一直在企业任职，有丰富的工作经验但缺乏丰富理论支持的的社会职业人士。
（3）综合派：指在企业工作一段时间后去大学任教、或者大学任教一段时间后到企业工作、或者是具备了丰富理论基础在企业任职的职业人士。
2、从的讲师培训风格划分
（1）知识型：此类讲师知识丰富，但不一定能讲出水平来。
（2）魅力型：指讲师的个人魅力很强，对学员具有很大的吸引力。
（3）演讲型：此类讲师号召力强，口才好，虽不一定具有实战的经验和理论知识，但也算是一个真正的“讲师”。
（4）综合型：也就是上面三种类型的综合体，基本可以说是一个完美的讲师了。
3、从讲师的名气与行道划分
（1）新人出道：指刚刚进入培训讲师行业的讲师新人。
（2）有道无名：指有较高的培训水平，但名气不够，此类讲师在我国目前不在少数，当然，需要我们去挖掘。
（3）有道有名：此类讲师有较高得培训水平，同时也具有一定的知名度，课酬也是比较高的。
（4）高道盛名：主要是指各个领域的著名讲师、专家和学者，他们的课酬很高，一天几万元甚至十万以上。
再次看看讲师的选择
了解了自己需要的讲师要求、分析了各种类型的讲师的特点，下面就是需要选择合适的讲师了。说到讲师的选择，很多培训管理者都感到头疼，因为选择真的很难。下面我们看看集中讲师选择的途径：
1、企业自身的积累
一般来将，企业都会积累一些自己的讲师资源，主要包括企业的内部讲师、以前给企业做过培训的讲师、在工作交流中结识的讲师。
此类讲师若有合适的就是企业培训的首选，因为企业对其十分的了解，知道此类讲师的特长与优点，这样可以保证培训的效果，并且讲师的选聘成本较低。
2、培训机构提供
当企业自身没有合适的讲师资源时，可以邀请培训机构合作提供，但有以下两个问题需要解决：
（1）费用：培训机构提供的讲师课酬比较高，因为它除了直接的课酬费用外，还有自身的管理费和运营成本等。所以最好是直接和讲师本人或助理取得联系，这样可以节约成本。
（2）效果：由于讲师没有接触过，所以很难预料培训的效果。所以，尽可能的安排试讲或者去试听拟聘请讲师的课程。
3、网络搜索
现在有很多讲师在网上都有推广的，只要搜索一下就可以看到很多信息，因而也是搜索潜在讲师的重要途径之一。
最后说说讲师的合作
当找到了合适的培训讲师时，一定要签订培训合作协议。一般培训机构都会有自己的培训协议，当合作讲师没有合作协议时，企业就需要自己拟定合作协议并签订。
总之一句话，培训讲师合适的才是最好的，企业一定要聘请适合自己培训要求的讲师，这样才能在既定的条件下，达到既定的培训目标。
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