吉宁博士观点
在国际经济形势动荡不定的环境下，中国企业面临着越来越多的危机和挑战。本文分析了中国企业面对危机时自身存在的文化价值观落后、学习力培训系统不完善、创新力系统不健全等问题。提出从学习型企业文化的文化力、学习力和创新力三个层次全面提升中国企业的整体素质，学习型企业文化是中国企业面对国际危机做大做强的有效载体。
在经济全球化背景下，经济领域的“蝴蝶效应”正以前所未有的规模迅速席卷全球。正当中国企业逐渐转入正轨，跑步追赶发达国家先进管理水平和经营能力的时候，西方世界发生了次贷危机、国债危机这些引发全球性金融危机的大事件。面对突来的危机，尚未成熟的中国企业蒙受了不小的损失，暴露了很多体制和机制方面的问题。学习型企业文能够使企业获得持续不断的学习力和创新力，在动荡的国际经济大环境下，中国企业要直面自身存在的问题，用学习型企业文化提升企业整体素质，助推企业做大做强。
面对危机中国企业存在的问题分析
企业的素质问题，表面看是企业适应环境能力的问题，实际是企业学习力、创新力的问题。中国企业普遍存在不会学习、不善于学习，学习没有目标性。
1、学习文化价值观落后。
企业的文化价值观落后，缺乏先进的指导性和发展战略眼光，企业中的学习不能适应企业应对国际变化的新要求。先进的管理思想口号化，使“学习工作化，工作学习化”仅仅停留在口号阶段。经营理念相对落后，不能有效地指导企业的经营行为和员工行为，不利于企业凝聚力的发挥。
2、学习力培育系统不完善。
中国企业受传统中庸文化影响，缺少积极向上的学习气氛，不易产生强烈的学习动力。企业的学习缺乏针对性，不能根据企业发展实际进行主动性、研究性的学习，发现和解决实际问题的能力相对较差。中国企业存在零碎学习、跟风学习和学习机制缺陷等问题，缺少实现管理和运营学习化、系统化、科学化、现代化的总平台。
3、创新力系统不健全。
创新能力是中国企业面对国际危机的生命基因。企业缺乏创新的管理精神和管理思想，没有落实“以人为本”理念，不能有效激励员工，充分发挥人的主动性、积极性和创造性。缺乏创新管理机构和制度，管理制度未能体现科学性、与时俱进、实用性。干部领导艺术不高，企业领导勤奋是影响员工积极性的要因，他们是否做到了自觉勤奋、自觉学习、自觉为下级群众做示范，正所谓：上级勤奋，下级不懒。
