吉宁博士观点
企业培训这种行为已经成为了非常主流非常流行的一种行为。而且在目前来看，企业培训都需要进行管理，同时当前企业的培训管理会出现这样那样的问题，这主要是由于误区导致的。所以在目前的情况下，企业的培训管理应该注意了解相关的误区，从而使企业的管理趋于完美。
对于当前众多企业培训管理的误区，总结起来主要有以下几点：
企业培训的课程，选择的越多效果就越好
这是一种典型的一步登天式思维，很多企业都希望能够在企业培训中把企业需要员工所具备的能力都进行培训，然后达到员工各方面素质都得到提升的效果。然而这种期望是美好的，但是也是不符合常理的，对于一次企业培训来说，需要将培训的主题限制在一定的范围之内，一般来说这个范围是3个以内的，超出这个范围就比较不容易获得培训的效果了。
企业培训的重点工作在于确保员工的满意度
对于企业培训的相关问题，企业不仅做培训，也会通过问卷调查来总结出受训员工的相关感受。所以这也导致了很多讲师为了获得学员的欢迎从而获得企业的认同，讲师会改变授课方式与内容，使培训过程中表现出一种非常繁荣，倍受欢迎的现象，培训后的问卷调查自然会非常好。然而企业得到的实际效果却几乎是难以保障了。
有效地培训大多是长时间的培训
一些企业的管理者对于培训会有这样一种理念，就是员工接受的培训时间越长，得到的培训效果就越好，甚至会说短时间的培训不能够成为有效地培训。从事实上说，经过的时间长短对于企业培训的效果是会有着一部分的影响的，但是这种影响几乎不能成为支持这一观念的依据。
企业培训会随着课程的结束而完整结束
很多企业都会认为，企业培训的结束标志就在于课程的圆满结束，在具体的行为上也是在这样做的。然而从企业培训的整体角度来说，这种培训是不完整的，缺乏的就是对于企业培训有着很重要的相关作用的培训效果分析工作。所以作为企业管理者，应该注意这个问题，企业培训课程即使能够圆满成功，对于企业培训的完整结束还需要去做一些相关的工作。
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