吉宁博士观点
培训的方式，我归纳为几种，按照课堂轻松程度以及方法掌握的难以，我做了简单归纳，以一个表来表示：
我一直认为，一堂课程的精彩程度，有一个比较重要的方面就是授课形式的多变性，我们应该结合所讲授的内容，合理的配置授课形式，不管那种方式，记住你要呈现的不是自己的授课技巧，企业培训课程就十分的重要。而是教会学员知识并且让课堂气氛活跃。所以我在公司授课，一般几种方法都会用到，关键看与内容的匹配程度。
一、企业培训课程的课堂讲授法
这是是最基本的授课方法，但是我觉得咱们作为企业培训课程，应该把课堂讲授也讲得精彩，千万不要做学院派的，只管在上面念PPT。这个方法的
优点：
一次性讲授的内容多且全面；
应用条件比较宽松，基本上什么条件下都可以用这个方法，什么级别的讲师也都可以用这个方法；
培训师发挥的自由度比较高
讲师比较容易掌握和控制学习的进度
授课对象的人数可以不受到限制
缺点是：
学员学习比较被动，如果遇到一个授课技巧差的老师，就更惨了；
课堂易枯燥，不生动
没有实操，很多技能型的培训，学员得不到演练，自然称不上学会
二、企业培训课程的视听教学
我一只认为，成人教学就要选择适合成人教学的方法，成人的左右脑必须一定动，才能集中精神，所以这个视听教学应该是比较重要的一个方法，一味的动了一半边的脑子记忆一些文字性的知识，成人会比较容易疲劳，适当的加入一些视听的元素，启发他的右脑，让他可以轻松的学习也很重要。
优点：
增强了企业培训课程的吸引力，学员的注意力很容易就集中起来；
培训内容形象化，比较生动的表达
缺点：
视听材料的收集比较考验老师，什么才是匹配的，老师平时的积累很重要；
制作视听材料也是比较耗时的工作。
三、企业培训课程的小组讨论
培训师控场的一大技巧就是要会分组和引导小组讨论，学员在一个小群体里面，比较容易消除恐惧感，会比较容易发言，那这个方法的
优点：
学员参与性比较强，他们可以各抒己见，帮助加深对问题的全面认识；
可以启发学员应用已有的知识和经验，帮助学员解决实际问题；
增强团队合作
加深对一个问题的认识和理解，集思广益
缺点：
讨论容易跑题，对讨论主持人要求较高，要能够控场
学员的既有水平，会影响培训效果
时间难以掌控，有时候时间短了觉得没有效果，但是时间太长又耽误其他内容的教学
以上是我对这个议题的总结，希望能够给给大家一些启发，这个其实是我TTT课程内的一个部分，我对这个部分也算很熟悉，不管什么方法，要记住的宗旨就是这些方法都是为我的培训内容服务的，我选择任意一种方法，应该与我内容相匹配，能够调动学员的参与度。
