吉宁博士观点
企业培训师是近些年来兴起的一个职业，对于企业培训师来说，当前的很多企业在培训管理方面的工作中都存在着不同程度的误区，这些误区也在不同程度上影响着企业的相关工作，所以要保证企业培训的切实有效，当前状况下需要去注重培训管理方面的问题，针对培训管理方面工作了解相关的误区，进而促进企业培训效果的实现。
培训管理方面的误区主要是由于对当前现状以及企业现状不够了解导致的，下面我们详细介绍一下：
企业培训课程越多越好：很多企业的培训工作并不是能够频繁进行的，所以培训就显得很难得，而由于这种难度。很多企业在培训上提出培训的内容和主题很多，希望一次一天的培训课程就把所有的内容就全部覆盖了。这个朴素的想法倒也不错，难得做一次培训课程，就让包含的内容越多越好。但培训是一门科学，需要符合自然规律，违反了自然规律，朴素的想法再好也没有办法达到我们所期望的结果。需要注意的问题就是，一天的时间毕竟有限，面面俱到实在是培训的大忌，培训需要聚焦重点。一天培训的课程内容最多控制在3主题之内比较合适，而两天的课程则4-5个主题为合适。
参训人员越多越好：很多企业认为，很多事情都是人多力量大，而培训的参与人多了，得到的成效也会相对较大。所以这些企业往往在培训方面动员全体员工，却忽略了员工的职业特点和企业培训课程的针对性。同时联系实际，我们可以进行相关的假设，比如上中学读高考班，你肯定希望进入一个小班学习，不希望进入一个60-70人的班级学习。相信你在同等条件下一定会选择人数少的班级。再比如，绩效管理的培训课程，企业高层、中层、基层在课程的侧重点上是不同的，如果安排高层、中层、基层一起上绩效管理的课程，同时不控制人数，那培训师就是有有三头六臂也只能是尽力而为了。因此，一个培训班将人数控制在40-50人之内，是个比较理性的选择。将高层、中层、基层进行分别安排，同时还可以将销售、职能、研发、生产等职位序列也分别培训。做到分层级、分职位序列、控制人数来安排人员是培训管理上精细化的体现，同时也体现企业在培训管理上脱离了粗放化的模式。
不重视企业培训的组织工作：组织方面的工作可谓是企业培训的主要工作，而针对这方面的工作，对于企业培训的实际作用比较大，然而很多企业认识不到这一点。目前很多企业在培训方面，教室布置及音响设备一片凌乱，让讲师到场后，直接指导企业布置教室检查音响。培训相关责任人没有事先来看过教室，甚至还不知道教室在哪里。这些状况会严重影响企业培训的成效。
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