吉宁博士观点
企业在近些年来的发展飞速，这种快速的发展直接导致企业对于人才需求的直线上升，而人才需求的上升直接导致在当前人才现状下企业需要通过一些别的方式来确保这种需求的满足，这种方式就是
企业培训。从出现至今，企业培训已经经历了很大的发展，对于目前企业培训的现状以及未来的发展趋势，作为企业有必要去进行一些了解，所以下面我们就针对这个问题做一下介绍：
首先，对于企业培训师队伍：当前国内的培训师有着越来越高的专业化程度，培训师的职业将越来越是高知阶层，资深管理人员从事的专业；经过之前几年优胜劣汰的过程，未来培训师的入门门槛将越来越高，原来那些只听了几门课，看了几张碟就上来讲课的“讲手”类讲师，如果不做内功的提升，将被淘汰出局。将来活跃在培训讲台的，将是那些内功深厚、外呈丰富的讲师。
其次，企业培训课程的发展方向：企业培训课程的区分将越来越细致，简单来说，同一个课程分高低不同的级别，比如，ttt课程可分为初级、中级和高级班，旨在给予不同阶层的人不同需求的课程，给同一层次的人分阶段成长的阶梯式学习。
再次，对于企业培训课程的研发和设计：越是优秀的企业培训讲师，与能够将心沉下来，进而做出更加深刻的课程研发，越来越贴近“人性”的层面，“道”的层面，而且以深入浅出的方式，让学员看到平时看不到的层面，这样做的好处在于，避开了爱因斯坦所说的“人类的困惑，就在于在制造问题的层面来解决问题”，好的课程研发和设计，是能够让学员从高一层面解决问题的。
第四，企业培训师的内在涵养和外在表现都更为优秀：我所见到的优秀的培训师，不仅在个人修炼、课程研发方面，不断下深功夫，同时，在课件ppt设计、课程环节编排上也花了很多功夫，充分了解成年人学习的特点，适度有效地运用多种互动形式，让学员在轻松愉快的情绪下，产生深刻的思考，顿悟，产生改变行为的强烈意愿，拿到方法，并创新使用。
第五，更加重视培训行为的改善，忽视培训的课后评价：越来越多优秀的培训师已经不是很重视培训结束时学员的评价和分数，而聚焦于培训后的一段时间里，参训人员的行为是否改变。我认为这是个质的转变，我很赞同，只有这样才真正做到了管理大师们经常提到的“聚焦改善，以终为始”的管理观点。
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