吉宁博士观点
企业培训工作的重点之一就是员工执行力的培训，同时对于员工执行力培训工作已经出现了一段时间，在这段时期内，执行力培训存在着一些误区，这些误区的出现直接影响了培训的相关成效，不仅使企业的投入付之东流，还使企业内部出现不满的声音，所以企业需要针对这种误区做出及时纠正。目前来说，对于执行力培训的相关工作主要存在以下误区：
第一，企业培训对象的误区，这种误区主要值得就是企业培训不知道该讲给谁听，执行力培训的主体对象应该是谁呢？到底是领导还是员工？或者说，给领导讲执行力讲什么？给员工执行力讲什么？这个简单问题我发现很多企业都没有处理好，基层、中层、高层的执行力训练内容和训练方法甚至训练的出发思想应该有很大的不同的。给高层讲执行力主要是统一高层执行思想、界定高层的执行行为、教会执行方法和执行管控方法、帮助建立执行流程和执行系统；给中层讲执行力主要侧重执行角色、执行意识和思维训练、需要具备执行胜任素质训练和执行方法的传授；基层讲执行力则主要侧重执行型思维意识灌输和执行型行为习惯的训练，主要是灌输执行文化，让基层员工进入执行型的行为模式。
第二，企业培训的方法误区，这种误区的具体体现有两个方面，其一是过于简单，其二是缺乏系统性。执行力的提升是一项系统工程，绝不是简单做一次培训就可以解决的，执行力培训很重要，但在执行力培训之前我们要思考：本企业的执行力问题的根源到底是什么？针对这些根源问题，我们系统的针对性措施有哪些？为此企业要在管理系统上做哪些变革（如流程、组织、激励体系、绩效薪酬等）？执行力培训在这一系列变革中应当起一个什么样的作用？什么时候做最合适？怎么做效果会达成最佳？做完了执行力培训，我的配套落实措施是什么？只有这些问题思考成熟了，你才能够设计出好的执行力训练方法去和整体执行系统相配合。如果不做足够的基本工作，我们现在的简单讲授式的执行力训练很难见到系统的效果。真正的执行力训练应该是融入员工的实际工作中的训练，通过员工的日常工作辅导和检察，指引员工建立执行型的行为习惯，谈到这里我们就要说说执行力的第三大误区：培训主体误区，到底谁应该是企业执行力提升的主导？
第三，企业培训的角色误区，执行力讲师在培训过程中的角色定位不够清晰导致了相关问题。很多讲师把自己视作救世主，我来了就保你的执行力没有问题了。事实上真的是这样吗，至少到现在为止，我还没有看到哪个讲师牛到很快就解决客户的执行力问题的，更多的机构和讲师是牛皮吹的很响、实际行动却很臭，忽悠了客户钱不少，但执行力没见提升多少，我就见过一家成长型企业被国内一家号称执行力第一的公司忽悠走了500多万，最后的结局是高管三分之二的辞职，企业效益逐年下滑的案例。很明显这些老师的定位出现了错误，在企业执行力建设中讲师和顾问顶多是参谋，执行培训最多也就是人家执行变革的催化剂，执行变革的主体永远是客户而不是我们，客户走路时我们帮助看方向，客户有疑难时我们帮助参谋，客户需要时我们帮助激励，我们和客户一起做方案，我们和和客户共同抓落实，我们不会替代客户，我们是客户的外脑，想他想不到的事情，我们是客户的嘴，说他不能说的话，总而言之我们是教练和帮助者，不是替代者。
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