吉宁博士观点
企业培训在当前企业界已经属于非常常用的一种行为，并且带给了一些企业发展等方面的帮助。然而对于这种行为，不可忽视的问题在于很多企业在培训工作中遭遇了不同程度的困扰，在这种困扰之下，企业需要了解相关问题的应对措施，做好工作，才能将企业培训成效保障方面实现。下面我们来做一下简单的介绍：
对于企业培训成效微弱方面的问题，企业主要应该注重培训每个阶段需要进行的工作。
在培训之前，企业要明确的问题有这样几个方面：其一，为什么要做这次培训，进行培训的目的是什么和怎样定义此次培训的结果；其二，怎样对于培训结果的好坏进行评估和评估工作应该遵循的标准；其三，培训前的现状是什么样子，培训后理想的状态是什么样子，我们准备采用什么方法来弥补理想与现状的差距；其四，应该采取哪种培训形式能得到最好的效果，最后才是具体的课程和师资选择。往往企业一番的毛病是还没有搞清楚前几个问题，一上来就先界定培训什么课程、找谁来讲，这样的话思维就被局限住了，看不到更大的可能，也无法找到更佳的达成效果的方案
对于培训的具体实施过程中，企业需要明确培训工作的核心。作为培训管理者也应该积极参与培训之中。看老师在台上表演，培训中，培训工作人员要解决的是培训现场的服务和培训现场气氛与现场效果问题，大部分的培训管理人员在老师培训的时候，除了做些服务工作外，好像就没有别的事情了，这是错误的，有时候单纯靠老师是无法保证培训现场效果的，培训现场效果的最大化必须有培训管理人员参与其中才行，具体要做的就是现场服务、老师的服务与沟通、课堂的管理、课程的沟通与调整等工作
对于培训课程完成之后的工作，很多企业明显将其忽视，然而这种行为之下带来的后果却往往比较严重。需要企业明确的观念在于，培训课程完成之前的工作只占培训工作的半数，之后的工作还非常重要。作为企业培训，只有在通过制定有效措施监控管理，直至形成行为习惯了，此次培训才算告一段落。培训后的管理工作包括的就多了，课后实践应用的考核、课后分享、课后辅导、课后业绩改善评估、课后沙龙会交流分享等工作的质量直接决定培训的整体质量。
以上就是针对企业培训整个过程的相应管理问题，这里提示广大培训管理者，要实现员工职业技能等方面的提高进而促进企业发展，首先需要稳定的做好管理方面工作。一次企业培训，基础非常重要。
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