吉宁博士观点
企业之所以进行培训，原因在于当前企业缺乏促进发展的拥有足够能力的人才，而企业注重的原因在于培训工作成效方面出现的问题。企业培训表面上比较简单，然而真正做出成功的培训却有着较大难度，作为企业需要针对培训工作进行有相应保障的培训体系建设，进而促进企业培训共最的成功，下面简单介绍一下中小企业培训相关问题：
对于企业培训具体成效的保障方面。要使培训促进员工职业技能提升，可以将培训工作进行细分，具体为培训前、培训中、培训后三大阶段，这三个阶段每个阶段需要做到下面相关工作。
首先，对于企业培训之前。首先要了解培训的核心工作，而一个好的培训在培训前首先要厘清几个问题：一是为什么要做这次培训？培训的目的是什么？结果定义是什么？二是我们如何评估这次培训的结果优劣？即培训效果的评估标准是什么？评估办法是什么？三是培训前的现状是什么样子，培训后理想的状态是什么样子，我们准备采用什么方法来弥补理想与现状的差距？四是采用什么培训形式是合适的？最后才是具体的课程和师资选择。往往企业一番的毛病是还没有搞清楚前几个问题，一上来就先界定培训什么课程、找谁来讲，这样的话思维就被局限住了，看不到更大的可能，也无法找到更佳的达成效果的方案。
其次，对于企业培训过程中，对于培训的核心工作，合格的培训管理者在培训中不是袖手旁观，看老师在台上表演，培训中，培训工作人员要解决的是培训现场的服务和培训现场气氛与现场效果问题，大部分的培训管理人员在老师培训的时候，除了做些服务工作外，好像就没有别的事情了，这是错误的，有时候单纯靠老师是无法保证培训现场效果的，培训现场效果的最大化必须有培训管理人员参与其中才行，具体要做的就是现场服务、老师的服务与沟通、课堂的管理、课程的沟通与调整等工作
最后，对于企业培训课程结束之后，很多人的选择是课程结束了就是本次培训结束了，抱有这种观点往往很危险，之所以我们的培训工作不见效果，培训后工作不到位是很重要的原因，要知道，培训课程结束时，这次培训流程连一半都没有走完。毕竟，我们做培训的目的不是让学员听听而已，明白道理就行，我们要的是学员的行为改变、思维改变，站在这个角度想一想，培训课程结束了，学员就会产生行为改变、思维改变吗？恐怕很难，即使你的课程将的再好，学员听的再激动，如果课程结束后没有后续跟踪措施，行为的改变也无异于镜中花水中月，因为人都是有惰性的动物，你不监督约束他就很难自己坚持，只有我们培训管理人员通过制定有效措施监控管理，直至形成行为习惯了，此次培训才算告一段落。
企业培训进行管理方面工作，通过对培训的全流程管理，保障企业培训获得相应成效，培训的流程管理不但要坚持，更重要的还是要不断更新改善才会效果越来越佳。
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