吉宁博士观点
目前，大多数培训管理者在建立培训体系时往往对其定义产生模糊概念，从而很难形成统一化，培训体系的概念认识错误，致使了培训绩效无法得到有效提升，企业培训自身的发展和员工的工作沟通都会遇到一定的阻碍。企业培训师吉宁博士管理培训网认为：企业培训不理想，效果不佳的最根本原因就在于企业本质上缺乏完善的培训体系，课程无科学性，培训无系统化，因此培训效果落实不到位。
其实在企业内部建立培训机制，很大方面考验着培训主管的能力，首先在对培训体系建设时出现的概念混乱就值得纠正和改善，那么到底他们在培训体系建设中遇到了哪些问题，又是哪些问题造成了企业培训的效果不佳。企业培训师吉宁博士小编特别整合了以下几个典型误区，供培训主管参考。
培训管理是一个过程，不仅仅只是培训执行，它还包括培训计划和培训评估。因此针对企业的特定情况，应该对企业的培训需求、计划、执行到评估有更深一度的了解，因此针对培训行为的执行要素就要进行此四方面的结合，定位不能过低，要符合培训需求的表现力。
而其中在企业培训中体系建立的时候要对培训机构、内容、方式、对象和管理方式进行有机结合，有效解释其内在联系。通过一个完整的培训体系打造培训的课程体系、培训讲师管理制度、效果评估与培训管理体系。
因此企业培训师吉宁博士管理培训网认为合理的定位是人力资源战略中培训策略有效贯彻的保障，企业培训体系应该根植于企业发展战略和人力资源战略，只有根据企业战略规划，结合人力资源战略规划，才能量身定制出符合企业自身持续发展的培训体系。
任何一个体系都是开放化的，应该属于动态发展的，因此培训体系如果没有最大限度地关联系统搭建，形成有效学习机制，那么是无法得到持续完善的。员工培训的管理重中之重是对有效培训体系的保障，而完善培训体系就是要能够自动自发地持续完善培训管理流程。
企业在高速发展阶段是需要提升创新应变的技术和管理能力，来适应外部环境变化，因此一个培训体系中的培训内容、培训计划、培训评估也要根据企业的更新而进行完善，使培训的成效体现在企业的实际工作中，使企业获得相应的景致里。
培训的效果与培训的科学体系化建设是密切相关的，一些企业把培训当做任务完成明显是缺乏实用性的，培训应该是作为一种福利或奖励、激励来开展的，使受益者主动去把培训中的知识和技能落实到位，但是很多企业由于忽视培训激励系统，常常无法施展。
有效的培训体系应该考虑员工教育的特殊性，利用学习模式，打造学习氛围，无论是组织培训方式还是课程体系建设都要充分考虑激励因素，刺激员工的成就感，让员工的知识能力、行为理念能够为企业在市场竞争中得到增值砝码，从而取得胜利。
企业培训师吉宁博士认为系统的全面培训体系应该是建立在企业组织文化现在和企业的经营战略目标之上，根据现状对企业培训需求的贯彻和了解，把培训科学体系化，从而才能获得培训效果。
