吉宁博士观点
有什么样的公司发展战略，就会有什么样的发展道路。公司发展战略，就是公司不断谋求生存，追求壮大的思想。它综合体现了公司的发展方向、发展原则和发展规律。而且引导和推动着发展实践朝一定方向前进。所以说，公司发展战略，在公司发展中，占据着相当重要的地位。
一、挖掘人的潜力，促进发展
人是发展的根本。事业因人而兴，公司因人而发展。人无活力，公司就不会有活力；人不改变，公司就不会改变；人不发展，公司绝不会发展。走一条通过发展人来发展公司的发展之道，就是公司快速、健康和可持续地发展的根本保障。
在公司发展战略中，全面发展人，意即想尽办法，开发人的潜力，提升人的素质，发挥人的主观能动性和人的聪明才智。人的潜力犹如一座冰山，有百分之九十以上都沉在水面下，尚未被开发，而漂浮在水面上的远不足百分之十。因此，开发人的潜能，人就会释放出巨大的能量，促进人自身和公司的高速发展。
（一）目标驱动
目标是一个人努力的依据。没有目标，人的能量就得不到充分的释放。要发挥自身的潜力，就要专注于目标。目标能集中人的精力，激发人的潜力，使人产生战胜一切的动力。往往，人为了达成目标，就会不惜牺牲一切，无穷尽地努力；也就会尽心竭力地去战胜一切困难。因此，公司发展战略没有远大的目标，即使有着巨大的潜力，也很难取得巨大的成就。
（二）组织激励
马蝇效应告诉我们：“再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑”。公司发展战略中组织的激励，就犹如其中的“马蝇”。激励，就是运用各种刺激方式，满足人的需要，激发人的动机，开发人的潜力，调动人的积极性和创造性。
1.公平竞争
竞争，提供了让人充分发挥潜力的舞台。而且这种舞台是动态的和分层次的，使个人不同等级的动机分别得到满足。
竞争，虽说增加了人的竞争压力和危机感，但也调动了人的工作积极性和主动性，增强了人改善自身素质的动力，促使人进一步发挥潜力，表现得更加优秀。
2.有效沟通
沟通，是一种有效的激励方法。公司发展战略中加强沟通，不仅会促进彼此的尊重、信任和理解，而且会提升人的士气，点燃人的激情；反之，沟通不够、沟通无效或沟通障碍，都会严重影响人的工作热情和积极性。
经理人与部属的沟通，不仅让部属感觉到受重视和被尊重，产生不负使命的心理，而且激发了部属的主观能动性，使得其更加努力工作。
3.培训教育
培训教育，是提升员工素质和才干的主要途径，更是挖掘员工潜力的重要方式。它为员工提供了自我完善的机会，创造了自我发展的条件。员工在培训中，转变观念，改变心智模式；增长知识，优化知识结构；革新思维，拓宽发展思路。
（三）自动自发
自动自发，是一种极其宝贵的素养和精神。它活跃了人的思维，更激发了人的潜力，使人变得更加敏捷、更加积极。“自动”，意为随时准备把握机会；“自发”，意为展现超乎他人要求的工作表现，而且拥有“为了完成任务，必要时不惜打破常规”的智慧和判断力。总之，自动自发地工作的人，必将获得工作所给予的更多的奖赏。
二、挖掘潜力，促进教育发展
（一）人才制胜战略
21世纪，是人力资源管理再造的世纪。谁能掌握越多的人才，谁就能脱颖而出、独领风骚。当今市场竞争归根结底就是人才的竞争。垄断人才比垄断市场更厉害，它使公司在未来的竞争中占尽优势。
（二）管理增效战略
效益是公司的生命，管理是公司的心脏。若心脏运转情况不佳，那么生命就受威胁，发展就无从谈起。教育要出人才，运营要出效益，都有赖于管理；失去管理，公司就犹如一团乱麻，毫无战斗力和竞争力。公司发展战略管理工作做得好，人、财、物使用得当，搭配得合理，就能以最少的投入，产出最大的效益。
1.创新机制
机制，就是生产力。好的机制，不仅能够凝聚高尖端人才，而且能够激发人才的主动性和积极性，真正发挥人才的作用，焕发公司的无穷生机和无限活力；没有先进的机制，公司就犹如一潭死水，黯然失色。时代在飞速发展，谁抢先创新机制，优化管理，谁就能赢得发展的主动权。
2.优化流程
高效率，创造高效益。有合适的流程，才有理想的效率。没有合理的流程，事情就会变得杂乱无章，工作就会漏洞百出。而过于繁杂的流程，也会影响工作效率。只有注重实效且优化的流程，才是真正的好流程。因此，优化管理流程，充分挖掘人与物的潜力，才能提升工作效率，实现效益最大化。
（三）文化聚力战略
人文求善，给人以方向。文化，是一种由上到下的贯穿，一种由下到上的默契，一种上上下下的融合与共识。旨在营造一种特色的文化氛围和文化情调，让人在这种氛围中激荡思维，超常发挥才智和潜力，爆发无穷创造力。
1.内强素质
素质就是命运。员工素质决定公司素质，公司素质就是公司生命。员工素质越高，公司凝聚力越强。一个公司什么东西都可以引进，只有员工素质无法引进。员工素质的提升，有赖于得力的公司文化。有力的文化，可以改善人员的心智模式，革新人员的思维方式，改变人员的工作心态，使人员快速适应公司的发展，再创岗位佳绩。
2.外塑形象
形象就是旗帜。公司的形象，综合反映了员工和公司的内在素质。良好的形象，表征着高质量、好信誉、强实力；没有好的形象，就没有好的发展，甚至难以摆脱生存的威胁。其实，文化与形象紧密相连。文化是形象的内涵，形象是文化的外延。优质的文化，增添了人的涵养，规范了人的言行，提升了人的形象，焕发了公司鲜活的生命力。
三、挖掘教育潜力，促进社会发展
教育就是未来。选择教育，等于选择未来；投资教育，等于投资未来。教育，是社会发展的根本动力。没有教育的发展，就没有人类文明的进步，也就没有社会的发展。
教育的主体是人，人的潜力是无限的。这就说，教育的潜力也是无限的。因此，只要挖掘教育的潜力，就能促进人的发展，从而促进社会的发展。
（一）市场导向
在公司发展战略中，教育坚持市场导向，意指教育的创新与发展，始终从市场需求出发，把握时代发展脉搏，将立足点和归宿点放在培养社会实需、实用的人才上，推动教育与时竞进。教育与市场脱节或滞后于市场，所培养的人才就不能满足市场需求和适应发展。那么，这教育就是没有效率，更谈不上开发教育潜力。只有坚持市场导向，顺应大潮，发展教育，才能把教育潜力转化为生产力，促进教育发展。
（二）教学合一
教学，乃是教人学，让人学会学。而非仅传播知识的过程。“教学合一”，意为教和学紧密联系，有机结合；教师负指导的责任，学员负学习的责任。两者合一，学员在“教”中学会学习，产生学习兴趣；在“学”中获取“自得”，以“自得”激发学习的“自动”。如此，不仅发挥了学员的主体作用，也调动了学员的主观能动性，更发掘了学员的潜力。因此，教育的潜力，就在“教学合一”中得到了有效的开发。
（三）学用相长
古代教育家荀况曰：“闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困”。知识的真正价值在于实践，学习的根本目的在于运用。在公司发展战略中，只有保持学与用的统一，才能在“用”中发现与解决问题、提升素质与能力，在“学”中丰富知识、开拓思维、推动实践。因此，学用相长，从知识与实践相结合中不断研究新情况、解决新问题，就能有所发现、创造和前进，就能促进学员潜力的开发。
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