吉宁博士观点
在人类生产过程中，人、机器和环境是不安全的汇集点。纵观历年来所发生的各类人员伤害事故，往往都是由于人的不安全行为或操作失误造成的。意识决定行为，人们安全管理意识的强弱、安全技能的优劣和防范能力的高低，可以直接体现在生产、生活和工作中的各个方面，影响人类各种活动的安全效果，对安全生产起着决定性的作用。因此，要避免事故的发生，保证企业生产经营活动安全平稳运行，实现企业和谐稳定地良性发展，必须要从人员的思想意识抓起，解决员工安全管理意识方面存在的问题。使全体员工真正从思想深处理解安全工作的重要性，认识到只有安全才能保证生产稳定运行，才能保证企业的生存，从而主动地变“要我安全”为“我要安全”，自觉遵守企业的各项规定，实现安全生产的目标。
如何才能提升员工的安全管理意识呢？我想从下面几个方面进行一些初步、浅显的探讨。
第一、安全管理：要从思想上做到由“要我安全”到“我要安全”的观念改变，教育是当务之急。
1、要从安全生产的严肃性入手，对员工进行“填鸭式”的教育，大力开展安全生产法律法规的普法宣传教育，在单位创造“安全生产，以人为本”安全文化氛围，把安全提升到一个全新的高度。通过定期集中授课，个人自学和答题考试等各种形式强行给员工灌输国家有关安全生产的法律法规的知识内容，让全体员工清醒地认识到现在国家、党和企业对安全的重视程度，要使大家认识到现在的安全生产已经提升到法律的高度，违反安全生产规章制度和操作规程，就是违法行为。督促员工牢固树立法制观念，自觉地遵守国家的法律法规和企业的规章制度，服从企业的安全管理。
2、要从安全生产的必要性入手，对员工进行“洗脑”式的教育，通过定期组织员工进行违章行为危害分析，经常开展事故案例的警示教育等活动，让员工深刻认识“违章害自己、害家庭、害企业、害社会”严重危害性，切身感受到事故的可怕，从思想上认识到安全的重要性，真正把安全工作放在首要位置，使之成为自己的“第一需求”，从而主动转变观念，变“要我安全”为“我要安全”。
3、要从提升安全防范技能入手，对员工进行“输氧”式安全培训。当员工对安全的重要性认识后，要向员工灌输一些最基本的安全知识。通过采取张贴安全标语、开辟安全培训园地，举办安全讲座和进行开工前的简单培训等方式向员工传授一些基本的安全常识：如怎样识别作业场所的奉贤，如何做到安全生产“三不伤害”、如何正确使用工具和如何使用个人防护护具提升自我保护等，把一些常用的贴近生活的安全知识传授给他们，容易被员工理解和接受，对提升安全管理意识有很好的作用。
4、要从提升责任心的角度出发，加强员工责任意识教育。一方面要通过多方位的日常教育培训，增强员工对家庭、企业和社会负责的责任意识，在日常工作和生产过程中，自觉遵守企业规章制度，严格执行各项安全操作规程，主动培养良好的行为举止。另一方面通过学习教育增强领导干部的安全责任意识，督促各级领导干部单位领导力戒形式主义、好人主义、官僚主义，以认真负责的态度和敢管敢抓、雷厉风行的工作作风严格履行安全生产第一责任人职责，强化执行力，真正使安全生产工作严格起来，落实下去。其次，是建立一套严明的生产安全管理制度。用安全生产管理制度制约人们在一切生产活动中的行为，增强员工自我保护意识。一是要建立严明的安全生产责任制，把安全生产工作责任分解到每个层面，落实到每个人头，定期进行监督考核，促使所有员工时刻保持清醒的头脑，始终把安全生产放在第一位。
第二、安全管理：要建立起一套完整的、操作性强的安全生产操作规程。
要根据员工各自所从事岗位的实际情况制定岗位和设备机具的安全操作规程，要对从业人员所要掌握的一些必要的安全常识、操作程序进行明确和严格的界定。第三要有一套强有力的安全奖罚制度。虽然有了安全生产责任制度和安全操作规程，但如果不去落实那一切制度都会成为摆设，发挥不了作用，所以要加强安全生产的奖罚力度，把安全生产与直接经济利益挂钩，促使员工在平时的工作中遵守操作规程。
第三、安全管理：要耐性做好“一人一事”的思想转化工作。
如果一味以简单、粗暴的以罚代管、以训代管的方式进行处理，不去做细致、耐心的思想工作，那么我们的员工内心深处的抵触和抗拒情绪是无法解除的，对一些制度和规定的安全管理难以心服，在“要我安全”的威逼下去做自己所不愿意做的事情，这样又怎么能够安全呢？所以我们要充分利用政治思想工作这个法宝，根据每个员工的不同情况，针对性地做好思想引导工作，解除他们内心中的思想“疙瘩”，消除敌对情绪，使他们能及时认识自己的错误行为，自觉改正不良习惯。
第四、安全管理：要注重培养培养员工的安全生产超前意识。
“安全第一，预防为主”是安全生产长期坚持的安全指导方针。“安全第一”说明了安全工作在生产过程中的重要地位，“预防为主”强调了抓安全工作中要预先发现事故隐患，采取相应的防范措施，把事故消除在萌芽状态。一是“防在前”。事实证明，很多事故都是可以避免的，之所以会发生事故，只是因为一些管理人员和操作人员缺乏安全防范意识和超前意识，在思想上对安全工作没有重视，在工作中有所疏忽，未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。要做到防范于未然，必须具备超前预测和预防事故的能力。要有强烈的风险意识，通过现场检查、评估、和分析判断，准确查找出威胁安全生产的苗头和事故隐患，切实把各项防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能使事故的发生率降到最低点。二是“想在前”。每天工作前，要坚持岗前一分钟教育，思考应该怎样预防安全事故的发生，要想到通过什么方法、采取怎样的措施，才能保证安全生产。作为安全生产管理人员要不断探索和研究，建立和完善一整套行之有效的规章制度和安全责任制度，不断强化和提升全员素质，查找和消除各种不安全因素，尽可能地减少人的不安全行为，不断加大生产现场和工作环境的整治力度，使员工在生产过程中有一个良好的环境，有一种可靠的安全感。要做到这些，每一位员工、每一位管理人员，就必须时时处处“想在前”，就必须牢固树立强烈的超前意识。只有这样，才能保证安全工作抓细、抓好、抓出成效，才能保证安全生产。三是“做在前”。在生产过程中，对于人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，管理人员要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重大事故隐患，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。
第五、安全管理：各级领导干部要积极做好“七个带头”。
践行有感领导，让员工通过领导干部的言行举止，让员工真正看到、听到和感受到领导在关心员工的安全，在高标准地践行安全，感受到公司各级领导抓好安全管理工作的决心和毅力，体会到安全工作的重要性和迫切性，从而将安全生产的意识转变为具体的行动，自觉执行安全规章制度，形成良好的安全生产氛围。
第六、安全管理：抓好事故责任人的教育，督促全体员工增强安全管理意识。
在提升员工安全生产意识的教育中，坚持“四不放过”也同样能达到遏止事故的目的。一是通过“四不放过”查清事故发生的原因，避免事故的再次发生。二是通过“四不放过”查找出管理漏洞，进一步对安全生产工作进行整改，补充制定和采取必要安全防范措施。三是通过“四不放过”使责任事故者受到深刻教育，让他们从思想深处反省自己的过失，检讨自己所犯的错误，提升安全生产意识。四是坚持“四不放过”告诫全体员工，规程、规定及规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无条件地服从，触犯了必将受到严肃处理。以此教育事故责任者和他人，从而进一步提升员工的安全生产的自觉性。
第七、安全管理：持之以恒地抓培养。
我们知道，做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是思想安全管理意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。如果今天讲这个重要，明天讲那个重要，使员工无所适从，认为是搞活动、一阵风。特别是在监督检查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到这种现象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人视而不见，这往往使员工误认为不管是正常、管就是吹毛求疵，是为了完成罚款指标，也不能起到好的作用。
第八，安全管理：注重“我会安全”的基本素质培养，让员工掌握建立安全防线的基本技术。
要达到“我会安全”就必须掌握一定的安全技术。提升员工的自身素质和安全技术，这些不仅仅是安全生产管理的需要，也是企业整体发展的要求。在培养过程中，要做到因人而异，因材施教，把握好培训对象、内容、形式、效果等四个环节。切实提升培训内容的针对性，培养对象的层次性和培训形式的多样性和实效性。同时，要把员工安全知识、安全技术水平、业务能力与员工个人安全业绩考核结合起来，引入激励机制，充分刺激员工的求知欲望，从而达到企业安全管理人员和员工共同进步的目的，使之具备较高的业务水平、安全技术知识，具备较强的分析判断和处理紧急情况能力。在真正意义上懂得如何做到安全，用“我会安全”的姿态达到安全生产的目的。
总之，要规范统一全体员工的行为，提升全员素质，就必须从抓员工思想安全管理意识入手，重视安全素质教育，防患于未然，从制度上制定出一系列保证安全教育制度化、普遍化和规范化的管理措施，使员工由被动的“要我安全”变成主动的“我要安全”，真正从思想上构筑一道坚固的安全防线，让人人都能懂得安全，学会如何安全，从而在效果上达到确保安全的目的。
