吉宁博士观点
很多中小企业老板没有时间去思考培训工作的细节，口头上强调培训管理的重要性，但事实上，有些高管层对培训的理解是“听听课而已”，认为企业培训对业务的开展起不到太大作用，不过是做做样子，不能真正解决问题。
培训管理人员不仅要有专业的执行能力，同时还要具备建立专业系统的能力，尤其是培训系统建立的初期，合理适用地制定培训制度，有体系、有层次地推广方案，以及同公司内上级、下级、同级间进行有效的沟通，都需要由懂业务、善管理的专业人员来负责。
那么问题的存在必有其道理，无论什么样的理论系统，解决问题才是硬道理，寻找突破口为企业解决实际问题，正如美国未来学家约翰·奈斯比特所说：“在这个时期成功的公司要解决两个问题——一个是对最有竞争力、更富生产性的管理人员的需求；一个是把办公室与教室连在一起。”
随着人力资本价值不断的得到体现和认可，知本的价值终将超过资本，培训在企业经营管理中的地位也将得到前所未有的重视，因此，现代企业的培训理念创新也将改写企业培训的游戏规则。因此，企业必须找到影响中小企业培训因素，才能彻底解决培训管理问题。
1.培训内容：企业培训效果受多方面因素影响，其基本上贯穿于培训的整个过程，最为影响的就是培训内容，培训内容是否具有针对性，这从对两个问题的回答进行考虑，第一，是组织需要的吗？培训内容是否与企业战略、业务或变革等相适应；第二是员工需要的吗？培训内容能满足岗位工作的需要、员工所不具有的、能帮助员工解决工作问题等。
2.培训管理者：培训管理者是整个培训的组织与实施人员，他们主要从事培训的需求调查与分析、培训内容确定、培训方式选择、培训地点安排、培训的具体实施等工作。因此，人员素质的高低直接影响到培训的效果，培训人员除具有必要的专业素质外，还应对企业经营活动、发展方向、员工情况等有清楚的了解。
3.培训方式：培训方式有脱产、不脱产、半脱产；也有长期、短期之分；按其授课形式可以分为知识讲座、案例讨论、场景模拟、团队互动等，这些都要依据不同的培训对象和内容对培训方式的选择，以符合培训对象接受培训内容的特点。
4.培训时机及规模：从需求的角度来讲，员工对培训内容的渴望程度越高，其产生的作用越明显；把握好培训的时机，可以提高培训后的效果。如随着企业战略业务的调整，要对员工进行新知识、技能等培训，就存在一个培训时机的选择问题。另外，规模是指每次参与培训的人数，培训规模将对培训方式、培训地点（环境）、培训成本等均会产生影响。
5.培训师及培训地点、环境：培训师是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响，培训师可以来源于企业内部，也可以来源于企业外部，其选择主要受到培训内容和培训费用的影响。培训地点有国内与国外之分，国内又有远近之分，还有企业内外之分，具体环境有大有小、有安静和吵闹之分，企业应该综合多反面的因素选择好地点与环境。企业在开展企业外部培训的时候，要谨防假培训、真旅游的形式。
6.培训成本：有多少开支办多少事，这是培训成本必须考虑的基本出发点，就企业和员工来讲，培训需求是多方面的。要在既有的培训成本范围内，组织安排培训内容、方式等，以达到最佳的培训效果。
中小企业在进行培训时，首先要激发员工的学习兴趣，并且激励和推动所学的知识应用到工作岗位上。要做到这一点，担任培训管理人可以设计丰富多彩的学习效果应用和展示活动。知识是无价之宝，培训却并非高价，投资学习无疑是提升整体素质和稳定员工心态的一箭双雕。所以，企业培训师吉宁博士认为企业老板最主要的还是要做的是用低成本，尽量提升培训的质量。
