吉宁博士观点
企业培训，是公司文化沉淀的最佳方法，是公司开发人才最有效手段，是公司留住优秀人才的关键点，是公司可持续发展的后台支持。而且对于企业，培训课程是给员工最好的一项福利，是员工自我增值的最佳手段，是员工能快速适应时代发展的最有效途径，是员工获取新知识最直接的方式。
企业培训师吉宁博士认为，对于企业和员工，培训都非常的重要。但是为什么在培训管理过程中，企业与员工都会有那么多的痛，那么多相互不不理解、不配合呢？该如何做才能达到双方想要的理想效果呢？
在现代企业培训过程中，企业和员工对待培训的态度都是不同的，企业对员工培训的态度：多数情况下不可能去站在员工的立场上考虑，更多的考虑是员工参加培训后，能否在短时间给企业带来回报，否则是不会轻易对员工进行培训的。
既使员工不能在短时间内为公司创利，也要多为公司服务几年，直到员工学到的知识完成转化为生产力，并已确定所学知识已被社会淘汰后方可放员工走，否则就要求员工赔偿培训时产生的所有费用，类似于要买断员工的择业权与人生自由权。基本上考虑不到员工个人需要与被尊重的感受，而只考虑到自己的培训成本与利润关系。
而员工参加培训的态度：对于参加自己需要的专业知识、技能的培训非常积极，对于一般性的或公共性的培训偶有积极，但更有顾虑。更主要的是，对于参加专业技能培训后的态度，认为巩固了自己的专业知识系统，自己就即刻升值，如企业不在短时间内给予升职加薪，否则就走人，让企业人财两空。很少考虑到企业为培训付出的成本与企业岗位实际需要，而是只考虑到自己的专业技能提升就要有对应的岗位与薪酬。
可想而知，由于企业担心员工培训后离职，空给他人做嫁衣裳，所以在培训方面对员工进行多方面的限制与要求，但这些要求与限制又缺乏科学与规范性。企业一贯的做法是让追随老板一路走过来的老员工去培训，不管其针对性与适应性；再者就是让所谓的中高层去培训，也不管其是否需要这样的培训。从而会导致本需要参加培训的员工没有培训，不需要培训的员工却参加了培训，形成严重地培训错位。
企业培训，缘何达不到理想效果？主要是公司没有良好的培训体系与制度，要做什么培训或送谁出去培训均由老板临时拍脑袋而定，而非实际的真实需要。
为避免这样不和协的情况发生，要想培训能达到双方都满意的效果，企业最好是建立科学的培训体系。要送谁出去培训或不送谁培训要依实际情况而定，并在送员工去培训之前进行良好的有效沟通与协商，做到换位思考，尊重对方的意愿与需求，做到相互尊重、相互量解。对培训后的要求也一一明确，确定双方在培训后的权力与义务，在彼此信任的基础上达成共识，做到稳定与双赢。
